現(xiàn)代中學綜合化學實驗

　　本書內(nèi)容是基于身邊的化學、環(huán)境化學、興趣化學、食品化學、藥物化學、天然產(chǎn)物的提取等與初高中學生認知基礎(chǔ)所能接受的綜合化學實驗。實驗內(nèi)容旨在教會學生科學研究的設計思想、研究方法的邏輯過程、化學實驗的基本操作及基本實驗技能等；同時通過對實驗結(jié)果的分析，培養(yǎng)學生在控制變量條件的可比性、*實驗條件的分析、實驗結(jié)果的誤差分析、取得高產(chǎn)率物質(zhì)合成中的控制條件等方面的科學研究基本能力。通過掃描書中二維碼可以觀看實驗基本操作演示視頻。本書綜合化學實驗內(nèi)容具有很強的伸縮性，對于不同年級的學生可以進行不同的教學引導。本書內(nèi)容適合初高中化學實驗教學中選修課用，還可以用于高中教師的化學實驗教學培訓。

　　張麗丹，北京化工大學，教授，主要教學經(jīng)歷（授課名稱、起止時間、授課對象、授課學時、所在單位等）1.《物理化學》82年~現(xiàn)在，大學本科，98學時，北京化工大學2.《物理化學實驗》82~現(xiàn)在，大學本科，40學時，北京化工大學3.《綜合化學實驗》2012年~現(xiàn)在，大學本科，32學時，北京化工大學4.《X-射線單晶結(jié)構(gòu)分析》06~16年，研究生，32學時 ，北京化工大學5.《化學與現(xiàn)代科技》05年~現(xiàn)在，大學本科，32學時，北京化工大學主要教學、科學研究、實踐經(jīng)歷（項目名稱、項目來源、鑒定結(jié)論、獲獎情況等）教學研究項目：1. 國家《物理化學》精品課程建設項目，教育部；2. 國家《大學化學實驗》精品資源共享課程建設項目，教育部；3. 北京市“大學化學實驗三層次多模塊創(chuàng)新教學平臺建設與實踐”，北京市教委；4. 北京市“高校與中小學共建項目”：高校與附中共建，北京市教委。獲獎情況：1、2005年：榮獲國家教學成果二等獎1項，排3；2、2009年：榮獲國家教學成果二等獎1項，排4；3、2015年：榮獲“全國石油和化工行業(yè)教學團隊”，帶頭人；4、2015年：榮獲“第三屆中國化工教育科學研究成果”二等獎，排名1；5、2015年：榮獲“第三屆中國化工教育科學研究成果”三等獎，排名1；6、2001、2005、2009年：榮獲北京市級教學成果一等獎3項，排名5，3，4；7、1993、2005年：榮獲北京市級教學成果二等獎2項，排名5，3。