本書從鋼琴演奏法的歷史沿革、基礎理論、演奏過程中的基本技能技巧以及演奏協(xié)調性和踏板的運用等諸方面對鋼琴演奏過程做一個系統(tǒng)的分析與研究。在傳統(tǒng)的鋼琴教學模式中,教師更為注重對學生彈奏力度、速度和表現(xiàn)力的鍛煉,忽略了培養(yǎng)學生對鋼琴作品藝術內涵的理解能力和創(chuàng)造能力。應用多元化教學模式使學生在理解鋼琴作品內涵的基礎上進行演奏,才能夠充分發(fā)揮演奏技能,表現(xiàn)鋼琴作品的藝術內涵,使演奏更具表現(xiàn)力。本書以鋼琴的演奏技巧為重點,以鋼琴音樂的發(fā)展過程為基礎,吸收和借鑒了大量前人的研究基礎,并做出微薄的嘗試與促進。