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內容簡介

　　接受財富教育，可以讓您的孩子的人生獲得“安心”與“自由”！作者認為，真正能保護孩子一生，讓他們脫離貧富差距痛苦的是從小建立的財富思維，因此，最好從7歲開始就培養(yǎng)孩子的理財大腦。本書從財富思維、財富機制、財富歷史三個方面，講述了財富教育的重要性，然后從不同年齡段切入，分別介紹了具體的財富教育方法，以親子共讀的方式，告訴父母應該具備怎樣的態(tài)度，如何有效地對孩子進行財富教育。

作者簡介

　　關于作者米安·薩米，1980 年出生于東京都品川區(qū)。父母是巴基斯坦人。就讀美國杜克大學，專攻醫(yī)療工學、電子工學，經(jīng)濟學是他的副專業(yè)。在校期間就投資了股票、外匯等金融資產(chǎn)。畢業(yè)后進入日興花旗證券、英國對沖基金工作，運作資金量超過 6000 億日元。之后經(jīng)歷創(chuàng)業(yè)失敗和回歸金融業(yè)，通過投資賺取了超過 10 億日元的資產(chǎn)。目前正在推廣作為“區(qū)塊鏈”后繼技術而備受期待的“Hedera Hashgraph”技術，擔任該項技術駐日韓公司的法人代表。他還是 4 個男孩子的父親，既是一個愛家顧家的好丈夫，也是一個稱職的好爸爸。著有《每月5000日元就能自動增值的方法》。關于譯者吳垠，1982年出生，畢業(yè)于上海交通大學。日語二級。譯著有《春天乘著馬車來》、《明治維新生活史》（合譯）等。

圖書目錄

序了解您家庭“財富教育力”的８個問題

1 財富直接關系孩子們的幸福 3
2 由“安心”與“自由”孕育而來的財富教育 14

第一章我們日本人欠缺的“財富知識”
1 錢究竟是什么 19
2 財富是解決問題所付出的代價 24
3 獲得“安心”與“自由”的工作以及賺錢方法 29
4 這樣下去，“收入差距”會不斷擴大 35
5 如何以最小的努力來獲得最大成果 41

第二章孩子的將來由“財富的信念”來決定
1 父母對財富的信念會原封不動地傳給孩子 53
對財富的信念是由人的感情，以及由這種感情所主導的行動所形成的 56
3 拋開對財富的成見和偏見的方法 64
4 科學的“財富教育”將使你獲得“安心”與“自由” 66

第三章從認識“財富機制”開始
1 錢即是借款，借款就是信用，所以信用創(chuàng)造錢 71
2 貸款增加則經(jīng)濟越發(fā)景氣，貸款減少經(jīng)濟就會陷入停滯 82
3 就這樣永無止境地借貸，最終我們會變成什么樣子 93
4 學習“財富機制”該從何處著手 100

第四章想要和孩子一起學習“這1 0 0年來的財富歷史”
1 學習財富的歷史可以看到未來 107
2 財富的游戲規(guī)則將發(fā)生改變，并且今后會頻繁更新 118
3 錢貶值成了紙片，1971 年是世界經(jīng)濟最大的轉型期 124
4 論為何現(xiàn)在是百年一遇的轉型期，既是巨大的危機，也是絕好的機會 129
5 看穿“財富機制”，戴好“眼鏡”去發(fā)現(xiàn)新世界 137

第五章適合家庭的財富教育·實踐篇
1 試著記一本你們家庭的“財富賬冊” 143
2 增加家庭的資本積累，投資“優(yōu)惠稅率的投資商品” 151
3 對孩子進行財富教育之前所做的準備工作 156
4 如何教“0 ～ 6 歲的學前兒童”財富知識 160
5 如何教“7 ～ 15 歲的中小學生”財富知識 168
6 如何教“7 ～ 15 歲的中小學生”投資 174
7 如何教“7 ～ 15 歲的中小學生”合理分配零花錢 177
8 當“7 ～ 15 歲的中小學生”對財富更了解的時候，應當如何 184
9 如何教“16 ～ 18 歲的高中生”財富知識 191
10 試著教“16 ～ 18 歲的高中生”關于借貸的知識 197
11 當“16 ～ 18 歲的高中生”對財富更了解的時候，應當如何 200

尾聲財富教育將給孩子的未來帶來復利效應
財富教育能激發(fā)孩子的無限潛力 207

結束語 211