第一節(jié) 數學真正的活用方法，在學校里學不到
01 數學思維（1）
數學是唯一能夠鍛煉邏輯和數字能力的學問
02 數學思維（2）
一道題判斷你是不是優(yōu)秀的商務人士
03 數學思維（3）
用數學鍛煉在工作中行之有效的思維方式
04 數學思維（4）
學解題，不如學數學思維
第二節(jié) 遇到難題時，利用數學改變“工作的視角”
01 工程問題
沒有數字就創(chuàng)造數字
02 整理四象限（1）
關鍵在于選取什么作為橫軸和縱軸
03 相遇問題
以中點為終點，提高工作效率
04 排除法
善用排除法，讓工作事半功倍
05 折紙問題
從目標倒推，將問題化繁為簡
06 概率（1）
用“置換”將復雜的事物變簡單
07 比例面積圖
用“四邊形”讓“乘法”變得直觀
08 速度問題
你有沒有站在聽眾的角度上使用數字
09 四則運算（1）
請給出運算方法，而非運算結果
課后練習題
第三節(jié) 別憑感覺，憑邏輯
01 推算
如何計算無法實際測量的數字
02 數據化
用數學改變店鋪的布局
03 轉換為計算式
嘗試將想要表達的內容“公式化”
04 數字與心理
如何區(qū)分使用比例和實際數字
05 四則運算（2）
通過一個問題看出你的工作態(tài)度
06 換質位法
倒過來以后否定
07 流程圖
利用流程圖進行誘導
08 N進制
數字的表現形式不止一種
課后練習題
第四節(jié) 你能“正確地”使用數學嗎
01 概率（2）
“結果”會隨著“前提”改變
02 除法
除法有兩種思路
03 估算
有意制造誤差，讓工作更輕松
04 排列
請正確理解分類討論的本質
05 因式分解
將數字分解后再進行評價
06 組合
把“反過來說”當成口頭禪
07 鹽水的濃度
用表格整理“前”和“后”
08 乘法分配律
乘法分配律在工作中的意義
09 三元素集合
減少信息以避免混亂
課后練習題
第五節(jié) 初中數學竟能讓你的“問題解決能力”提升至此
01 四次方程
你的工作就是將難題“置換為能夠解決的問題”
02 反例
給出“一個反例”，而非“正確的理由”
03 四則運算（3）
構筑雙贏關系的談判技巧
04 加權評分
利用數據化“制造差距”
05 平均數
平均數能告訴我們的事情少之又少
06 除法（2）
運動員的金牌獎金是多還是少
07 方程組
請將這項工作的工期縮短2天
08 整理四象限（2）
請展示你的強項
課后練習題
課后練習題答案及解說
后記
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