零基礎學C語言

　　C 語言是一種通用的、面向過程的計算機程序設計語言。C 語言誕生于 1972 年，可謂歷史悠 久，但直到今天，C 語言仍然是一種被廣泛應用的計算機程序設計語言。 C 語言在其發(fā)展過程中出現(xiàn)了多個標準，從 C89 標準到 C90、C99 及 C11 標準。雖然，C99 標 準已經(jīng)推出 20 年，但是對它的支持發(fā)展很慢，相當多的 C 語言程序員依然使用 C89 標準提供的 C 語言特性，原因是很多開發(fā)環(huán)境（包括本書采用的 Visual C6.0 開發(fā)環(huán)境）仍然是僅支持 C89 標 準。因此，本書代碼編寫仍然采用 C89 標準的風格。但在一些內(nèi)容描述中對新版的支持進行了【版 本更新】補充說明。 本書內(nèi)容 本書覆蓋了全國計算機等級考試二級 C 語言的知識體系要求，全書共 12 章。 第 1 章介紹 C 語言程序的調(diào)試過程和基本構成； 第 2 章介紹基本數(shù)據(jù)類型與變量； 第 3 章介紹數(shù)據(jù)的輸入 / 輸出； 第 4 章介紹表達式與運算符； 第 5 章介紹順序結構與選擇結構； 第 6 章介紹循環(huán)結構程序設計； 第 7 章介紹數(shù)組的應用； 第 8 章介紹函數(shù)與編譯預處理； 第 9 章介紹指針； 第 10 章介紹枚舉類型和結構體； 第 11 章介紹文件讀 / 寫訪問； 第 12 章對 C 語言的典型項目設計案例進行分析。 如何學好 C 語言 首先，必須掌握語言的基本語法規(guī)則。 其次，要盡可能熟悉 C 語言的庫函數(shù)。 此外，軟件設計是一個創(chuàng)造性的工作，只有經(jīng)過嚴格系統(tǒng)的訓練，才能提高自己的編程能力。 親自動手編程并上機調(diào)試，是提高編程能力的好途徑。 后，代碼的規(guī)范化以及適當添加注釋也是提高軟件的效率和可維護性的重要保證。 前 言 II 零基礎學 C 語言 程序設計課程的根本教學目標是培養(yǎng)學生的邏輯思維能力和代碼組織能力，代碼設計要做到算 法清晰、代碼規(guī)范，同時也要考慮在運行和存儲效率上的優(yōu)化。為此，書中很多案例從多個角度對 解題方法進行對比分析，從而讓讀者能夠在模仿案例和分析思考中逐步提高自己的計算機編程的邏 輯思維能力。希望讀者能夠熟練掌握常見問題的解決方法，以便遇到類似問題時能夠快速寫出代碼。

　　范萍，女，1979生，華東交通大學，副教授，博士，碩士生導師，長期從事C語言程序設計教學工作，主持國家自然基金項目2項，主編教材1部，發(fā)表SCI和EI論文10余篇.獲得省自然科學三等獎1項丁振凡，男，1965.12生， 華東交通大學，教授，碩士生導師，長期從事Java語言教學及應用研發(fā);出版教材10多部，發(fā)表Spring框架應用相關論文20余篇，獲得省優(yōu)秀教學成果獎2項.獲得省科技進步三等獎1項.