Web開發(fā)技術教程（Java 第二版）

定　價：￥39.80

作　者：	張娜　主編
出版社：	東軟電子出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787894362537	出版時間：	2014-01-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：		字數(shù)：

內容簡介

　　教材的基本信息1.適用對象本教材適用于計算機相關專業(yè)本科《Web開發(fā)技術（Java）I》課程和專科《Web開發(fā)技術（Java）II》課程的教學。2.具備的知識和能力基礎學習本課程，需要具備基本的Java語言和數(shù)據(jù)庫知識，本科生或?？粕鷳撓刃捱^《Java語言程序設計》和《數(shù)據(jù)庫原理與應用》的相關課程，并且已經(jīng)具有了基本的計算機基礎知識、查閱資料等能力。3.教學總體目標學習本課程之后，將為后續(xù)的程序設計課程打下一定的基礎，并且培養(yǎng)學生在9個方面的TOPCARES-CDIO 能力，分別是：（1）專業(yè)基礎知識：掌握JavaWeb開發(fā)核心理論和技術。（2）分析問題：針對具體的問題，能夠運用所學知識進行分析，逐步找到解決問題的方法。（3）具有概念化和抽象化能力：針對具體的應用和實際的問題，能夠運用所學知識對問題進行抽象，分清應用的層次。（4）具有綜合和通用化能力：能夠綜合運用所學知識開發(fā)Web應用。（5）發(fā)現(xiàn)問題和表述問題：針對實際的應用，把握總體目標，選擇合理的模型。（6）行業(yè)應用技術：了解Web開發(fā)行業(yè)中的主要應用技術。（7）定義功能，概念和結構：實際應用開發(fā)過程中，明確系統(tǒng)架構，確定必要的系統(tǒng)功能。（8）知識在設計中的利用：根據(jù)實際應用設計合理的開發(fā)模型。（9）軟件實現(xiàn)過程：利用JSP等相關技術開發(fā)動態(tài)網(wǎng)站。

作者簡介

暫缺《Web開發(fā)技術教程（Java 第二版）》作者簡介

圖書目錄

第1章項目導引
　1.1 項目構思
　1.2 項目設計
　1.2.1 體系結構設計
　1.2.2 系統(tǒng)模塊設計
　1.2.3 界面設計
　1.2.4 數(shù)據(jù)庫設計
　1.3 項目實施
　1.3.1 開發(fā)技術的選擇
　1.3.2 基于Java的Web開發(fā)技術
　1.3.3 開發(fā)和運行環(huán)境的選擇
　1.3.4 編碼實現(xiàn)
　1.4 項目運行
第2章 Web頁面技術
　2.1 HTML
　2.1.1 認識HTML
　2.1.2 HTML常用標簽
　2.1.3 網(wǎng)絡點餐系統(tǒng)頁面實現(xiàn)
　2.2 CSS
　2.2.1 認識CSS
　2.2.2 CSS選擇符
　2.2.3 網(wǎng)絡點餐系統(tǒng)樣式定義
　2.3 JavaScript
　2.3.1 認識JavaScript
　2.3.2 JavaScript函數(shù)定義和事件處理
　2.3.3 JavaScript的瀏覽器對象
　2.3.4 網(wǎng)絡點餐系統(tǒng)客戶端驗證
第3章 Servlet技術
　3.1 認識Servlet
　3.1.1 項目構思
　3.1.2 項目設計
　3.1.3 項目實施
　3.1.4 項目運行
　3.1.5 知識點
　3.2 HttpServletRequest
　3.2.1 項目構思
　3.2.2 項目設計
　3.2.3 項目實施
　3.2.4 項目運行
　3.2.5 知識點
　3.3 HttpServletResponse
　3.3.1 項目構思
　3.3.2 項目設計
　3.3.3 項目實施
　3.3.4 項目運行
　3.4 HttpSession
　3.4.1 項目構思
　3.4.2 項目設計
　3.4.3 項目實施
　3.4.4 項目運行
　3.4.5 知識點
　3.5 ServletContext
　3.5.1 項目構思
　3.5.2 項目設計
　3.5.3 項目實施
　3.5.4 項目運行
　3.5.5 知識點
　3.6 簡單的用戶登錄功能
　3.6.1 項目構思
　3.6.2 項目設計
　3.6.3 項目實施
　3.6.4 項目運行
　3.7 Servlet中的過濾器
　3.7.1 項目構思
　3.7.2 項目設計
　3.7.3 項目實施
　3.7.4 項目運行
　3.7.5 知識點
　3.8 Servlet中的監(jiān)聽器
　3.8.1 項目構思
　3.8.2 項目設計
　3.8.3 項目實施
　3.8.4 項目運行
　3.8.5 知識點
第4章 JSP基礎
　4.1 認識JSP
　4.1.1 項目構思
　4.1.2 項目設計
　4.1.3 項目實施
　4.1.4 項目運行
　4.1.5 知識點
　4.2 JSP的語法
　4.2.1 JSP腳本元素
　4.2.2 JSP指令元素
　4.2.3 JSP動作元素
　4.3 JSP的隱含對象
　4.3.1 out對象
　4.3.2 request對象
　4.3.3 response對象
　4.3.4 session對象
　4.3.5 application對象
　4.3.6 pageContext對象
　4.3.7 其他隱含對象
　4.4 Cookie對象
第5章 JDBC技術
　5.1 認識JDBC
　5.1.1 項目構思
　5.1.2 項目設計
　5.1.3 項目實施
　5.1.4 項目運行
　5.1.5 知識點
　5.2 使用JDBC實現(xiàn)網(wǎng)絡點餐系統(tǒng)的菜品管理
　5.2.1 項目構思
　5.2.2 項目設計
　5.2.3 項目實施
　5.2.4 項目運行
第6章 JavaBean組件
　6.1 認識JavaBean
　6.1.1 項目構思
　6.1.2 項目設計
　6.1.3 項目實施
　6.1.4 項目運行
　6.2 在JSP中訪問JavaBean
　6.2.1 在JSP中訪問JavaBean
　6.2.2和的使用
　6.3 使用JavaBean實現(xiàn)網(wǎng)絡點餐系統(tǒng)的用戶管理模塊
　6.3.1 項目構思
　6.3.2 項目設計
　6.3.3 項目實施
　6.3.4 項目運行
第7章 JSP開發(fā)的兩種模型
　7.1 認識JSP模型1
　7.2 認識JSP模型2
　7.2.1 項目構思
　7.2.2 項目設計
　7.2.3 項目實施
　7.2.4 項目運行
　7.2.5 知識點
　7.3 基于JSP模型2實現(xiàn)網(wǎng)絡點餐系統(tǒng)
　7.3.1 點餐系統(tǒng)首頁的實現(xiàn)
　7.3.2 用戶首頁的實現(xiàn)
　7.3.3 用戶點餐功能的實現(xiàn)
　7.3.4 用戶點餐車的實現(xiàn)
　7.3.5 管理員查看點餐車頁面的實現(xiàn)
第8章 EL
　8.1 認識EL
　8.1.1 項目構思
　8.1.2 項目設計
　8.1.3 項目實施
　8.1.4 項目運行
　8.1.5 知識點
　8.2 EL隱含對象
　8.2.1 pageContext對象
　8.2.2 header、headerValues、param和paramValues對象
　8.2.3 cookie對象
　8.2.4 與范圍有關的對象
第9章自定義標簽與函數(shù)
　9.1 認識標簽
　9.2 為什么要自定義標簽
　9.3 標簽的實現(xiàn)
　9.3.1 標簽的構成
　9.3.2 標簽庫描述文件TLD
　9.3.3 構造標簽的方法
　9.3.4 標簽文件
　9.3.5 簡單標簽
　9.4 自定義函數(shù)
　9.4.1 項目構思
　9.4.2 項目設計
　9.4.3 項目實施
　9.4.4 項目運行
　9.5 標簽庫的打包
第10章 JSTL
　10.1 認識JSTL
　10.1.1 項目構思
　10.1.2 項目設計
　10.1.3 項目實施
　10.1.4 項目運行
　10.1.5 知識點
　10.2 JSTL核心標簽庫
　10.2.1 表達式操作標簽
　10.2.2 流程控制標簽
　10.2.3 循環(huán)控制標簽
　10.2.4 URL操作標簽
　10.3 JSTL格式化標簽庫
　10.3.1 國際化標簽
　10.3.2 數(shù)字日期格式化標簽
　10.4 JSTL函數(shù)標簽庫
　10.4.1 項目構思
　10.4.2 項目設計
　10.4.3 項目實施
　10.4.4 項目運行
　10.5 JSTLSQL標簽庫
　10.5.1 項目構思
　10.5.2 項目設計
　10.5.3 項目實施
　10.5.4 項目運行
　10.5.5 知識點
　10.6 JSTLXML標簽庫
　10.6.1 項目構思
　10.6.2 項目設計
　10.6.3 項目實施
　10.6.4 項目運行
　10.6.5 知識點
　10.7 網(wǎng)絡點餐系統(tǒng)視圖層改進
　10.7.1 點餐系統(tǒng)首頁改進
　10.7.2 顯示菜品頁面改進
　10.7.3 普通用戶首頁改進
　10.7.4 管理員菜品管理頁面改進
　10.7.5 管理員查看點餐車頁面改進
　附錄A JDK的安裝
　附錄B Tomcat的安裝和使用
　B.1 Tomcat的安裝
　B.2 Tomcat的目錄結構
　B.3 在Tomcat下開發(fā)Web應用
　附錄C MySQL的安裝和配置
　附錄D Navicat的安裝和使用
　D.1 Navicat的安裝
　D.2 使用Navicat管理MySQL
　附錄E 教學建議
　參考文獻