問題驅(qū)動的中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)：復(fù)數(shù)與三角卷

　　本書基于數(shù)學(xué)內(nèi)容的思想性針對高中復(fù)數(shù)與三角內(nèi)容為中學(xué)教師和大學(xué)師范生以及數(shù)學(xué)教育研究生提供了建設(shè)性意見。對復(fù)數(shù)與三角的歷史做了一番梳理，本著尊重歷史與突出數(shù)學(xué)思想的原則設(shè)計了大量案例，其設(shè)計源于教材又不拘泥于教材。本書有別于傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教育理論書籍，作者融數(shù)十年數(shù)學(xué)研究經(jīng)驗與教學(xué)經(jīng)驗于數(shù)學(xué)教育研究中，提出了一些新穎的見解，直接面向一線教學(xué)提出具體的教學(xué)建議，不失為一本具有重要指導(dǎo)意義的一線教師教學(xué)參考書。本書適合大學(xué)師范生作為教法教材或參考書，也可以作為中學(xué)一線教師的培訓(xùn)用書或教學(xué)指導(dǎo)用書及中學(xué)生的參考讀物，還可以作為數(shù)學(xué)教育研究工作者的參考書。

暫缺《問題驅(qū)動的中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)：復(fù)數(shù)與三角卷》作者簡介