中文版AutoCAD 2020基礎(chǔ)教程

定　價：￥69.00

作　者：	江奇志
出版社：	北京大學出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787301256497	出版時間：	2022-05-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：		字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　AutoCAD 是一款功能強大的計算機輔助設(shè)計軟件，廣泛應(yīng)用于建筑設(shè)計、機械繪圖、裝飾裝潢、園林景觀等相關(guān)領(lǐng)域?！吨形陌鍭utoCAD 2020基礎(chǔ)教程》以案例為引導(dǎo)，系統(tǒng)并全面地講解了 AutoCAD 2020 的相關(guān)功能與技能應(yīng)用，內(nèi)容包括 AutoCAD 2020 入門知識與基礎(chǔ)操作，二維圖形的繪制與編輯，圖層、圖塊和設(shè)計中心的應(yīng)用，圖案填充與對象特性，尺寸標注與查詢，文字、表格的創(chuàng)建與編輯，三維圖形的創(chuàng)建與編輯，動畫、燈光、材質(zhì)與渲染的應(yīng)用等。在《中文版AutoCAD 2020基礎(chǔ)教程》的后還安排了一章案例實訓的內(nèi)容，可以幫助讀者提升 AutoCAD 輔助設(shè)計的綜合實戰(zhàn)技能水平?！吨形陌鍭utoCAD 2020基礎(chǔ)教程》內(nèi)容由淺入深，語言通俗易懂，案例豐富多樣，操作步驟講解清晰準確，適合作為廣大職業(yè)院校及計算機培訓學校相關(guān)專業(yè)的教材，同時也適合作為廣大 AutoCAD 初學者、設(shè)計愛好者的學習參考書。

作者簡介

　　江奇志，四川現(xiàn)代職業(yè)學院講師，二級建造師，廣告師，工程碩士。2002年畢業(yè)于西華大學，曾從事廣告設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計。后轉(zhuǎn)型做職業(yè)教育，先在知名計算機專業(yè)學校擔任圖形圖像教師，后在中職學校任教，擔任設(shè)計專業(yè)負責人。2010年開始從事高職教育，一直擔任教研室主任，負責專業(yè)建設(shè)與課程建設(shè)，帶學生參加省級以上職業(yè)競賽，屢獲大獎。精通圖形圖像軟件，做過大量實際項目，有豐富的設(shè)計實戰(zhàn)經(jīng)驗與教學經(jīng)驗。曾出版《包裝設(shè)計》《案例學——Photoshop廣告設(shè)計》《中文版AutoCAD 2016基礎(chǔ)教程》等著作。

圖書目錄

第 1 章 AutoCAD 2020 快速入門
1.1 認識 AutoCAD
課堂范例——調(diào)整命令窗口的大小和位置
課堂問答
問題 1：如何觀看 AutoCAD 2020 的新功能介紹？
問題 2：什么是坐標？
問題 3：如何隱藏或顯示功能面板？
上機實戰(zhàn)——設(shè)置個性化的工作界面
同步訓練——調(diào)用菜單欄
知識能力測試
第 2 章 AutoCAD 的基礎(chǔ)操作
課堂范例——另存為圖形文件
2.2 設(shè)置繪圖環(huán)境
課堂范例——設(shè)置 A4（297mm×210mm）界限
2.3 設(shè)置輔助功能
課堂范例——繪制臺燈俯視圖
2.4 視圖控制
2.5 執(zhí)行命令的方式
課堂問答
問題 1：如何設(shè)置文件自動保存時間？
問題 2：什么是【自】功能？如何使用【自】功能？
問題 3：如何不使用樣板創(chuàng)建圖形文件？
上機實戰(zhàn)——使用透明命令繪圖
同步訓練——繪制窗框
知識能力測試
第 3 章創(chuàng)建常用二維圖形
3.1 繪制點
課堂范例——等分圓并插入圖塊
3.2 繪制線
課堂范例——繪制跑道及指示符
3.3 繪制封閉的圖形
課堂范例——繪制植物盆景
3.4 繪制圓弧和圓環(huán)
課堂范例——繪制椅背
課堂問答
問題 1：直線與多段線的區(qū)別是什么？
問題 2：如何捕捉用畫點系列命令繪制的點？
問題 3：怎么用連續(xù)方式繪制圓弧？
上機實戰(zhàn)——繪制洗手池平面圖
同步訓練——繪制密封圈俯視圖
知識能力測試
第 4 章編輯二維圖形
4.1 改變對象位置
課堂范例——繪制電阻加熱器示意圖
4.2 創(chuàng)建對象副本
課堂范例——繪制時鐘
4.3 改變對象尺寸
課堂范例——繪制空心磚
4.4 改變對象構(gòu)造
課堂范例——繪制圓柱銷平面圖
課堂問答
問題 1：如何使用夾點編輯圖形？
問題 2：如何使用路徑陣列？
上機實戰(zhàn)——繪制坐便器
同步訓練——繪制座椅
知識能力測試
第 5 章圖層、圖塊和設(shè)計中心
5.1 創(chuàng)建與編輯圖層
課堂范例——轉(zhuǎn)換圖層
5.2 圖層的輔助設(shè)置
課堂范例——合并圖層
5.3 創(chuàng)建塊
課堂范例——創(chuàng)建屬性塊
5.4 編輯塊
課堂范例——插入帶屬性的塊
5.5 設(shè)計中心
課堂范例——插入保險絲圖塊
課堂問答
問題 1：如何修復(fù)圖形線型不顯示的問題？
問題 2：如何使用增強屬性編輯器？
問題 3：如何解決塊不能分解的問題？
上機實戰(zhàn)——繪制會議桌及椅子
同步訓練——創(chuàng)建六角螺母圖塊
知識能力測試
第 6 章圖案填充與對象特性
6.1 創(chuàng)建圖案填充
6.2 編輯圖案填充
課堂范例——填充臥室地面鋪裝
6.3 更改對象特性
6.4 特性匹配
課堂問答
問題 1：如何編輯關(guān)聯(lián)圖案？
問題 2：如何調(diào)整圖案填充透明度？
上機實戰(zhàn)——繪制地面石材拼花
同步訓練——繪制電視背景墻
知識能力測試
第 7 章尺寸標注與查詢
7.1 標注樣式相關(guān)操作
課堂范例——修改“建筑裝飾”標注樣式
7.2 標注圖形尺寸
課堂范例——創(chuàng)建公差標注
7.3 快速連續(xù)標注
7.4 編輯標注
7.5 查詢
課堂問答
問題 1：如何使用直徑標注？
問題 2：如何使用引線標注？
問題 3：如何查詢面積和周長？
上機實戰(zhàn)——標注機器零件
同步訓練——查詢并標注戶型尺寸
知識能力測試
第 8 章文字、表格的創(chuàng)建與編輯
8.1 文字樣式
8.1.1 創(chuàng)建文字樣式8.1.2 修改文字樣式
8.2 輸入文字
課堂范例——在單行文字中添加特殊符號
8.3 創(chuàng)建表格
8.4 編輯表格
課堂范例——設(shè)置單元格的數(shù)據(jù)格式
課堂問答
問題 1：如何輸入豎排文字？
問題 2：鏡像圖形時不需要鏡像文字怎么辦？
問題 3：為何有些文字顯示為問號？
上機實戰(zhàn)——創(chuàng)建圖框
同步訓練——創(chuàng)建燈具圖例表
知識能力測試
第 9 章創(chuàng)建常用三維圖形
9.1 顯示與觀察三維圖形
課堂范例——設(shè)置多視口及視圖方向
9.2 創(chuàng)建三維實體
課堂范例——創(chuàng)建楔體
9.3 通過二維對象創(chuàng)建三維實體
課堂問答
問題 1：如何創(chuàng)建棱錐體？
問題 2：如何創(chuàng)建圓環(huán)體？
問題 3：如何通過【掃掠】創(chuàng)建三維實體對象？
上機實戰(zhàn)——制作齒輪模型
同步訓練——繪制彎管
知識能力測試
第 10 章編輯常用三維圖形
10.1 編輯三維實體對象
10.2 編輯實體的邊和面
課堂范例——按住并拖動三維實體
10.3 布爾運算實體對象
課堂問答
問題 1：如何旋轉(zhuǎn)三維實體？
問題 2：如何對齊三維實體？
問題 3：如何拉伸三維實體的一個面？
上機實戰(zhàn)——創(chuàng)建六角螺栓和螺母
同步訓練——創(chuàng)建支撐座模型
知識能力測試
第 11 章動畫、燈光、材質(zhì)與渲染
11.1 制作動畫
11.2 設(shè)置燈光
11.3 設(shè)置材質(zhì)
課堂問答
問題 1：如何編輯光源？
問題 2：如何渲染模型？
上機實戰(zhàn)——創(chuàng)建茶具材質(zhì)并渲染
同步訓練——渲染花瓶
知識能力測試
第 12 章商業(yè)案例實訓
12.1 室內(nèi)裝飾案例：繪制家裝平面設(shè)計圖
12.2 建筑設(shè)計案例：繪制多層建筑立面圖
12.3 園林景觀設(shè)計：創(chuàng)建小區(qū)景觀設(shè)計圖
12.4 機械設(shè)計案例：制作機械電主軸套模型
附錄 A AutoCAD 2020 常用快捷命令查詢表
附錄 B 綜合上機實訓題
附錄 C 知識與能力總復(fù)習題（卷 1）
附錄 D 知識與能力總復(fù)習題（卷 2）
（內(nèi)容見下載資源）
附錄 E 知識與能力總復(fù)習題（卷 3）
（內(nèi)容見下載資源）