中文版AutoCAD 2020基礎(chǔ)教程

第 1 章 AutoCAD 2020 快速入門
1.1 認(rèn)識 AutoCAD
課堂范例——調(diào)整命令窗口的大小和位置
課堂問答
問題 1：如何觀看 AutoCAD 2020 的新功能介紹？
問題 2：什么是坐標(biāo)？
問題 3：如何隱藏或顯示功能面板？
上機實戰(zhàn)——設(shè)置個性化的工作界面
同步訓(xùn)練——調(diào)用菜單欄
知識能力測試
第 2 章 AutoCAD 的基礎(chǔ)操作
課堂范例——另存為圖形文件
2.2 設(shè)置繪圖環(huán)境
課堂范例——設(shè)置 A4（297mm×210mm）界限
2.3 設(shè)置輔助功能
課堂范例——繪制臺燈俯視圖
2.4 視圖控制
2.5 執(zhí)行命令的方式
課堂問答
問題 1：如何設(shè)置文件自動保存時間？
問題 2：什么是【自】功能？如何使用【自】功能？
問題 3：如何不使用樣板創(chuàng)建圖形文件？
上機實戰(zhàn)——使用透明命令繪圖
同步訓(xùn)練——繪制窗框
知識能力測試
第 3 章 創(chuàng)建常用二維圖形
3.1 繪制點
課堂范例——等分圓并插入圖塊
3.2 繪制線
課堂范例——繪制跑道及指示符
3.3 繪制封閉的圖形
課堂范例——繪制植物盆景
3.4 繪制圓弧和圓環(huán)
課堂范例——繪制椅背
課堂問答
問題 1：直線與多段線的區(qū)別是什么？
問題 2：如何捕捉用畫點系列命令繪制的點？
問題 3：怎么用連續(xù)方式繪制圓弧？
上機實戰(zhàn)——繪制洗手池平面圖
同步訓(xùn)練——繪制密封圈俯視圖
知識能力測試
第 4 章 編輯二維圖形
4.1 改變對象位置
課堂范例——繪制電阻加熱器示意圖
4.2 創(chuàng)建對象副本
課堂范例——繪制時鐘
4.3 改變對象尺寸
課堂范例——繪制空心磚
4.4 改變對象構(gòu)造
課堂范例——繪制圓柱銷平面圖
課堂問答
問題 1：如何使用夾點編輯圖形？
問題 2：如何使用路徑陣列？
上機實戰(zhàn)——繪制坐便器
同步訓(xùn)練——繪制座椅
知識能力測試
第 5 章 圖層、圖塊和設(shè)計中心
5.1 創(chuàng)建與編輯圖層
課堂范例——轉(zhuǎn)換圖層
5.2 圖層的輔助設(shè)置
課堂范例——合并圖層
5.3 創(chuàng)建塊
課堂范例——創(chuàng)建屬性塊
5.4 編輯塊
課堂范例——插入帶屬性的塊
5.5 設(shè)計中心
課堂范例——插入保險絲圖塊
課堂問答
問題 1：如何修復(fù)圖形線型不顯示的問題？
問題 2：如何使用增強屬性編輯器？
問題 3：如何解決塊不能分解的問題？
上機實戰(zhàn)——繪制會議桌及椅子
同步訓(xùn)練——創(chuàng)建六角螺母圖塊
知識能力測試
第 6 章 圖案填充與對象特性
6.1 創(chuàng)建圖案填充
6.2 編輯圖案填充
課堂范例——填充臥室地面鋪裝
6.3 更改對象特性
6.4 特性匹配
課堂問答
問題 1：如何編輯關(guān)聯(lián)圖案？
問題 2：如何調(diào)整圖案填充透明度？
上機實戰(zhàn)——繪制地面石材拼花
同步訓(xùn)練——繪制電視背景墻
知識能力測試
第 7 章 尺寸標(biāo)注與查詢
7.1 標(biāo)注樣式相關(guān)操作
課堂范例——修改“建筑裝飾”標(biāo)注樣式
7.2 標(biāo)注圖形尺寸
課堂范例——創(chuàng)建公差標(biāo)注
7.3 快速連續(xù)標(biāo)注
7.4 編輯標(biāo)注
7.5 查詢
課堂問答
問題 1：如何使用直徑標(biāo)注？
問題 2：如何使用引線標(biāo)注？
問題 3：如何查詢面積和周長？
上機實戰(zhàn)——標(biāo)注機器零件
同步訓(xùn)練——查詢并標(biāo)注戶型尺寸
知識能力測試
第 8 章 文字、表格的創(chuàng)建與編輯
8.1 文字樣式
8.1.1 創(chuàng)建文字樣式8.1.2 修改文字樣式
8.2 輸入文字
課堂范例——在單行文字中添加特殊符號
8.3 創(chuàng)建表格
8.4 編輯表格
課堂范例——設(shè)置單元格的數(shù)據(jù)格式
課堂問答
問題 1：如何輸入豎排文字？
問題 2：鏡像圖形時不需要鏡像文字怎么辦？
問題 3：為何有些文字顯示為問號？
上機實戰(zhàn)——創(chuàng)建圖框
同步訓(xùn)練——創(chuàng)建燈具圖例表
知識能力測試
第 9 章 創(chuàng)建常用三維圖形
9.1 顯示與觀察三維圖形
課堂范例——設(shè)置多視口及視圖方向
9.2 創(chuàng)建三維實體
課堂范例——創(chuàng)建楔體
9.3 通過二維對象創(chuàng)建三維實體
課堂問答
問題 1：如何創(chuàng)建棱錐體？
問題 2：如何創(chuàng)建圓環(huán)體？
問題 3：如何通過【掃掠】創(chuàng)建三維實體對象？
上機實戰(zhàn)——制作齒輪模型
同步訓(xùn)練——繪制彎管
知識能力測試
第 10 章 編輯常用三維圖形
10.1 編輯三維實體對象
10.2 編輯實體的邊和面
課堂范例——按住并拖動三維實體
10.3 布爾運算實體對象
課堂問答
問題 1：如何旋轉(zhuǎn)三維實體？
問題 2：如何對齊三維實體？
問題 3：如何拉伸三維實體的一個面？
上機實戰(zhàn)——創(chuàng)建六角螺栓和螺母
同步訓(xùn)練——創(chuàng)建支撐座模型
知識能力測試
第 11 章 動畫、燈光、材質(zhì)與渲染
11.1 制作動畫
11.2 設(shè)置燈光
11.3 設(shè)置材質(zhì)
課堂問答
問題 1：如何編輯光源？
問題 2：如何渲染模型？
上機實戰(zhàn)——創(chuàng)建茶具材質(zhì)并渲染
同步訓(xùn)練——渲染花瓶
知識能力測試
第 12 章 商業(yè)案例實訓(xùn)
12.1 室內(nèi)裝飾案例：繪制家裝平面設(shè)計圖
12.2 建筑設(shè)計案例：繪制多層建筑立面圖
12.3 園林景觀設(shè)計：創(chuàng)建小區(qū)景觀設(shè)計圖
12.4 機械設(shè)計案例：制作機械電主軸套模型
附錄 A AutoCAD 2020 常用快捷命令查詢表
附錄 B 綜合上機實訓(xùn)題
附錄 C 知識與能力總復(fù)習(xí)題 （卷 1）
附錄 D 知識與能力總復(fù)習(xí)題（卷 2）
（內(nèi)容見下載資源）
附錄 E 知識與能力總復(fù)習(xí)題（卷 3）
（內(nèi)容見下載資源）