中醫(yī)臨床思辨能力實(shí)訓(xùn)教程

　　本教材從臨床常見(jiàn)病多發(fā)病典型案例著手，通過(guò)辨證過(guò)程展現(xiàn)，突出思維流程，從四診分析、相關(guān)檢查、辨病辨證、理法方法、要點(diǎn)概括、臨證備要、課后思考等幾個(gè)方面進(jìn)行教學(xué)。內(nèi)容涵蓋肺系疾病、心系疾病、脾胃系疾病、肝膽系疾病、腎系疾病、肢體經(jīng)絡(luò)病癥各個(gè)章節(jié)，旨在訓(xùn)練學(xué)生臨床診療能力，培養(yǎng)中醫(yī)思維能力。教材突破傳統(tǒng)編寫(xiě)模式，以中醫(yī)思維導(dǎo)圖為特色，幫助學(xué)習(xí)者對(duì)所思考的問(wèn)題進(jìn)行全方位、系統(tǒng)的描述與分析，有助于對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深刻、富有創(chuàng)造性的思考，從而找到解決問(wèn)題的關(guān)鍵因素或關(guān)鍵環(huán)節(jié)，建立中醫(yī)發(fā)散性、連續(xù)性、開(kāi)放性思維模式。同時(shí)，以病案為中心闡述病癥，構(gòu)筑理論與實(shí)踐之間的橋梁，鍛煉學(xué)習(xí)者的中醫(yī)臨證思辨能力。教材編寫(xiě)的重點(diǎn)是中醫(yī)辨證施治思路，每個(gè)病中編寫(xiě)多個(gè)病案，病案和理論知識(shí)之間的相關(guān)性緊密。

　　金桂蘭，教授，中醫(yī)內(nèi)科學(xué)博士。中醫(yī)臨床實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心主任、教指委中醫(yī)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)研究會(huì)副理事長(zhǎng)、省級(jí)臨床基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心主任、國(guó)家醫(yī)師資格實(shí)踐技能考試與考官培訓(xùn)考站基地負(fù)責(zé)人（中醫(yī)學(xué)類(lèi)）、江蘇省“青藍(lán)工程”中青年學(xué)術(shù)帶頭人。從事中醫(yī)臨床實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革及中醫(yī)內(nèi)科風(fēng)濕免疫性疾病研究34年，多次獲得教學(xué)成果二等獎(jiǎng)、省級(jí)教學(xué)成果特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)，主編教材等7部、撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文50多篇。