原來(lái)每個(gè)人都說(shuō)自己壓力好大

定　價(jià)：￥56.00

作　者：	青砥瑞人著
出版社：	湖南文藝出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787572606304	出版時(shí)間：	2022-05-01	包裝：
開本：		頁(yè)數(shù)：		字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　為了讓我們更好地生存下去，精神壓力在無(wú)意識(shí)間產(chǎn)生，并發(fā)揮著積極作用。但是，任何系統(tǒng)都不是完美的，壓力也有過(guò)度的時(shí)候。即使如此，我們也不能給精神壓力貼上“惡”的標(biāo)簽。所謂“惡”的壓力，只是那些看不清、說(shuō)不明、影響人情緒的壓力。精神壓力的產(chǎn)生機(jī)制，是我們大腦中的一種重要的機(jī)制。這種機(jī)制和我們是共存共榮的關(guān)系，我們要學(xué)會(huì)和精神壓力友好相處，發(fā)揮它的積極作用，減少它的危害。本書將盡可能淺顯易懂地通過(guò)神經(jīng)科學(xué)和心理學(xué)等知識(shí)來(lái)解讀為什么人會(huì)有壓力，不僅會(huì)教您消除負(fù)面精神壓力的方法，還會(huì)教您如何發(fā)揮精神壓力的積極作用，幫您借助適度的精神壓力，更好地實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)。

作者簡(jiǎn)介

　　[日]青砥瑞人 DAncing Einstein公司創(chuàng)始人兼首席執(zhí)行官。在日本讀高中時(shí)中途退學(xué)，由此開啟了大腦研究的第二人生，遠(yuǎn)赴美國(guó)UCLA（加利福尼亞大學(xué)洛杉磯分校）的神經(jīng)科學(xué)系求學(xué)并跳級(jí)畢業(yè)。他對(duì)腦科學(xué)的研究，并未停留在醫(yī)學(xué)知識(shí)上，也不拘泥于在研究室里閉門造車，而是將神經(jīng)科學(xué)與心理學(xué)、教育學(xué)結(jié)合，對(duì)人腦進(jìn)行全方位的解析，并將理論應(yīng)用于實(shí)際。青砥瑞人稱得上日本應(yīng)用神經(jīng)科學(xué)的先鋒。此外，他還利用AI技術(shù)，開拓出NeuroEdTech？/ NeuroHRTech？的新領(lǐng)域，并擁有多項(xiàng)專利，被譽(yù)為“神經(jīng)基礎(chǔ)發(fā)明家”。為了在人類成長(zhǎng)和幸福的領(lǐng)域開創(chuàng)一片新世界，他于2014年創(chuàng)建DAncing Einstein公司。服務(wù)對(duì)象從學(xué)齡前兒童到大企業(yè)高管，范圍涵蓋甚廣。青砥瑞人運(yùn)用神經(jīng)科學(xué)知識(shí)，在空間設(shè)計(jì)、藝術(shù)、健康、體育、文化創(chuàng)作等領(lǐng)域，跨界開展多方面活動(dòng)。近年來(lái)更是在日本國(guó)內(nèi)外舉辦各類演講，與各大企業(yè)、組織和教育機(jī)關(guān)協(xié)作，研究開發(fā)新的學(xué)習(xí)方法、生活方式，并進(jìn)行文化創(chuàng)作。

圖書目錄

章：動(dòng)力
01?所謂動(dòng)力，到底是什么？ /002
02?理解動(dòng)力世界的結(jié)構(gòu) /009
03?神經(jīng)科學(xué)的需求五層說(shuō) /018
04?從分子的世界分析動(dòng)力 /034
05?動(dòng)力與心理安全狀態(tài) /047
06?多巴胺對(duì)動(dòng)力的作用 /052
07?為提高動(dòng)力，我們需要留意的事情 /061
08?整理激發(fā)動(dòng)力的因素 /072
09?動(dòng)力與痛苦的關(guān)系 /084
10?金錢與動(dòng)力的特殊關(guān)系 /094
11?管理動(dòng)力 /103
第二章精神壓力
01?理解精神壓力的原理 /125
02?把精神壓力分解開來(lái)思考 /130
03?認(rèn)識(shí)精神壓力 /135
04?模式化學(xué)習(xí)成功之前的精神壓力 /140
05?產(chǎn)生精神壓力時(shí)，人腦的反應(yīng) /148
06?適度的精神壓力 /151
07?應(yīng)該避開的精神壓力 /155
08?避免慢性精神壓力 /161
09?與精神壓力正確相處的 15 個(gè)提示 /165
10?為了更好地和精神壓力打交道 /221
第三章創(chuàng)造力
01?神經(jīng)科學(xué)領(lǐng)域的創(chuàng)造力 /223
02?理解創(chuàng)造力的前提與復(fù)雜性 /226
03?人腦與人工智能的比較 /233
04?通過(guò)神經(jīng)科學(xué)的知識(shí)來(lái)提高創(chuàng)造力 /244
05?從神經(jīng)科學(xué)的角度捕捉創(chuàng)造力 /247
06?發(fā)揮創(chuàng)造力的大前提 /256
07?從宏觀視角捕捉創(chuàng)造力 /262
08?啟動(dòng)默認(rèn)模式網(wǎng)絡(luò)的方法 /269
09?有關(guān)過(guò)去和未來(lái)的對(duì)話，可以激發(fā)創(chuàng)造力 /274
10?用突顯網(wǎng)絡(luò)激發(fā)創(chuàng)造力 /278
11?連續(xù)對(duì)不確定性事物發(fā)起挑戰(zhàn)，是培養(yǎng)創(chuàng)造力的好方法 /294
12?想象身體的狀態(tài)是對(duì)創(chuàng)造力的強(qiáng)大支援 /298
13?創(chuàng)造力與大腦信息整合系統(tǒng) /301
14?創(chuàng)造力與語(yǔ)言、非語(yǔ)言的信息處理 /306
15?發(fā)揮創(chuàng)造力時(shí)用不到的大腦機(jī)能 /312
16?提高自己的創(chuàng)造力，什么時(shí)候都不晚 /315
后記 /318