左腦說，右腦笑：解密思維和創(chuàng)造力的大腦運行機制

第一章 你和我
彩虹的秘密 … 002
視覺體驗：如剝洋蔥般獲取層層驚喜 … 005
左腦和右腦：創(chuàng)造美麗和理解的地方 … 007
思維與大腦：要先做出假設(shè)才能推測 … 014
工作機制：大腦是一個創(chuàng)造性工具 … 015

第二章 動物和人類
樂觀的小男孩 … 020
視角層次：不同視角會引起不同反應(yīng) … 021
自然選擇：讓你變得更弱小或者更強大 … 023
三位一體：青蛙腦、小狗腦和費曼腦 … 026
4F 中心：面對一只劍齒虎，大腦如何處理 … 032
現(xiàn)實接口：連接主觀現(xiàn)實和客觀現(xiàn)實 … 041
獲得不同視角：最強大的工具是我們的大腦 … 047

第三章 生和死
假如你是外星人 … 052
涌現(xiàn)現(xiàn)象：可能性是無限的，概率是有限的 … 054
活著并保持清醒：無意識思維和有意識思維 … 056
識別模式：第一印象和偏見共同存在 … 063
鏡像神經(jīng)元：小說是怎樣實現(xiàn)共鳴的 … 067
從感覺到意識：是到達(dá)閾限，還是層次轉(zhuǎn)變 … 070
自由意志：也許有些選擇只是一種錯覺 … 074
死亡本質(zhì)：是意識模型與現(xiàn)實的脫節(jié) … 076
創(chuàng)造力的對立面：我們是懶惰的偏執(zhí)狂 … 079

第四章 天賦和技能
球星是怎樣煉成的 … 082
喚醒潛能：正確打開天賦和技能的方式 … 083
抓住奇跡：調(diào)整閾值像搖鈴一樣簡單 … 086
技能提升：這是一個修剪不必要的連接的過程 … 092
天賦異稟：先有先天工具，才有后天學(xué)習(xí)的能力 … 097
“白癡學(xué)者”：他們能沸騰被抑制的意識 … 100
激情驅(qū)動：讓天賦和技能相互延展 … 106

第五章 理智和直覺
找不到孩子的媽媽 … 110
做出反應(yīng)之前：智力和情感無法分離 … 114
不斷學(xué)習(xí)：我們能不斷提高答案的分辨率 … 115
直覺思維：吹往特定方向的風(fēng)帶來積極的漣漪 … 125
開啟創(chuàng)造性過程：先啟動你的直覺 … 132

第六章 分析力和創(chuàng)造力
小水滴的旅程 … 136
創(chuàng)造力獲?。簛碓从谇宄系K的河流分析力 … 137
4 個思維工具：保證有效的分析力和真正的創(chuàng)造力 … 138
尋找丟失的碎片：讓更多的想法“沸騰”起來 … 149
跳出舒適區(qū)：創(chuàng)造者利用工具并向上攀爬 … 160

第七章 獨處和相聚
啤酒和音樂 … 166
在相聚時：不同的方式?jīng)Q定不同的交流 … 168
團(tuán)隊合作：整合個人的努力能產(chǎn)生最好的結(jié)果 … 170
評估價值：需要特定的對象、時間、空間 … 180
感知他人：讀心能力也會影響自我認(rèn)知 … 193
領(lǐng)導(dǎo)者意義：追隨者共同行動的結(jié)果 … 195

第八章 科學(xué)和藝術(shù)
她躲進(jìn)了自己的世界 … 200
為了興奮感：理解科學(xué)和藝術(shù)是相互促進(jìn)的 … 202
各自的純粹：科學(xué)重視客觀真理，藝術(shù)重視分享感覺 … 204
拉瑪錢德朗法則：用神經(jīng)美學(xué)來理解藝術(shù)讓人愉悅 … 206
音樂的力量：請欣賞《維羅妮卡》帶來的預(yù)測和驚喜 … 224
追求興奮感：科學(xué)和藝術(shù)相互反饋的實際表現(xiàn) … 230
聯(lián)系觀眾：讓科學(xué)和藝術(shù)更好地解決問題 … 232

第九章 創(chuàng)新和發(fā)現(xiàn)
數(shù)學(xué)界的雅典娜 … 236
面臨挑戰(zhàn)時：充分利用大腦解決問題 … 239
在創(chuàng)新時刻：創(chuàng)新者對發(fā)現(xiàn)感到敬畏 … 255
創(chuàng)新和發(fā)現(xiàn)的關(guān)鍵：抓住細(xì)微差別的能力 … 256

第十章 圖中圖，畫中畫
事情沒有這么簡單 … 260
持續(xù)學(xué)習(xí)：善用縱向思維和橫向思維 … 261
大腦是一副畫中畫：一張模糊不清的圖畫 … 263
持續(xù)的存在體驗：我們越過障礙才來到這里 … 269

致讀者 … 272
鳴?謝 … 273
后?記 … 274
參考文獻(xiàn) … 275