萬(wàn)物大歷史

　　“大歷史”概念由美國(guó)知名歷史學(xué)家大衛(wèi)·克里斯蒂安提出，后經(jīng)比爾·蓋茨大力資助，得以在全球得到傳播和發(fā)展。因其理論新穎，觀點(diǎn)獨(dú)特，跨學(xué)科跨領(lǐng)域，正在有越來(lái)越大的影響力?！按髿v史”的概念和視角除了在學(xué)術(shù)界有價(jià)值，更是一個(gè)能走出學(xué)術(shù)擴(kuò)大到普通人群的非常好的看歷史的思維和視角?！度f(wàn)物大歷史》系列正是韓國(guó)創(chuàng)造的一套面向青少年教養(yǎng)讀物，有著非常巨大的市場(chǎng)潛力。這套書在韓國(guó)上市以來(lái)，不僅市場(chǎng)反響較好，而且獲得贊譽(yù)無(wú)數(shù)，被評(píng)為學(xué)校圖書館期刊推薦圖書、晨讀推薦圖書等?！度f(wàn)物大歷史·最初的人類是誰(shuí)》記錄了600萬(wàn)年前人類的出現(xiàn)，這是地球歷史中的重大事件。最初的人類是誰(shuí)？他們?nèi)绾我徊讲降匮莼山裉斓娜祟悾恐绷⑿凶?、制造工具、改善飲食、使用語(yǔ)言，微小的改變經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的積累，沉淀在古人類學(xué)家在世界各地發(fā)掘出的化石中，正是這些遺存和現(xiàn)代科技的結(jié)合，讓我們得以與南方古猿、能人、直立人、海德堡人、尼安德特人等祖先相見，并勾勒出一幅艱難而曲折的古人類進(jìn)化圖譜。

　　畢業(yè)于韓國(guó)梨花女子大學(xué)科學(xué)教育系。目前在清潭高級(jí)中學(xué)任化學(xué)老師?？茖W(xué)教師教學(xué)科研組織“愛(ài)心科學(xué)分享中心”的積極成員，堅(jiān)持為弱勢(shì)群體學(xué)生開展公益科學(xué)活動(dòng)。 畢業(yè)于韓國(guó)梨花女子大學(xué)科學(xué)教育系，在東國(guó)大學(xué)研究生院獲得碩士學(xué)位。目前在首爾五輪中學(xué)任科學(xué)教師。科學(xué)教師教學(xué)科研組織 “愛(ài)心科學(xué)分享中心”的積極成員，堅(jiān)持為弱勢(shì)群體學(xué)生開展公益科學(xué)活動(dòng)。著有《太陽(yáng)系》、《揭開宇宙秘密的科學(xué)實(shí)驗(yàn)》（合著）等。