圖書館學基礎(chǔ)簡明教程（修訂本）

定　價：￥78.00

作　者：	蔣永福主編、陳汝南、劉曉瑩副主編
出版社：	知識產(chǎn)權(quán)出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

購買這本書可以去

ISBN：	9787513080866	出版時間：	2022-03-01	包裝：	平裝-膠訂
開本：	16開	頁數(shù)：	296	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書是以講述圖書館基本理念為核心內(nèi)容的教材，主要包括圖書館與圖書館學的概念、中外圖書館發(fā)展史、中外圖書館思想史、圖書館類型、讀者權(quán)利與圖書館權(quán)利、圖書館基本理念等內(nèi)容。與其他同類教材相比，本書具有兩個特點，一是在各部分內(nèi)容中，較多地加進了中國圖書館發(fā)展史和思想史資源，旨在使學生形成古今貫通、中西合璧的視野；二是以圖書館基本理念的闡釋和論證為基本旨趣和重點內(nèi)容。本書適用于我國全日制高等學校圖書館學專業(yè)本科生和研究生教學，也可作為各類圖書館在職人員培訓教材或參考用書。

作者簡介

　　蔣永福，1982年起，從事基層圖書館工作22年，曾任副館長、館長。現(xiàn)為黑龍江大學信息管理學院教授、副院長，圖書館學專業(yè)研究生導師組組長；黑龍江省高校人文社會科學重點研究基地“信息資源管理研究中心”主任；中國圖書館學會學術(shù)委員會基礎(chǔ)理論分委員會委員；黑龍江省圖書館學會常務理事、學術(shù)工作委員會主任；韓國圖書館協(xié)會終身會員；《圖書館建設》兼職副主編，《圖書情報工作》《國家圖書館學刊》編委；國家社會科學基金項目通訊評審專家；國家社會科學基金項目、教育部人文社會科學項目結(jié)題鑒定專家。曾主持完成國家社會科學基金重點項目、教育部人文社會科學項目等20余項課題項目，其中，國家社會科學基金重點項目結(jié)項成果被鑒定為“優(yōu)秀”。在《中國圖書館學報》《國外社會科學》《求是學刊》《科學學研究》《中國科學報》等報刊發(fā)表學術(shù)論文170余篇；出版著作6部；在國內(nèi)各地做學術(shù)報告50余場次。主要研究方向為：圖書館學基礎(chǔ)理論研究、中國古代圖書館學研究、閱讀思想史研究。

圖書目錄

章圖書館與圖書館學
節(jié)圖書館概述
一、圖書館發(fā)展史
二、圖書館定義
三、圖書館是什么
四、圖書館的明天
第二節(jié)圖書館學概述
一、圖書館思想史概覽
二、圖書館學定義
三、圖書館學的研究對象
第二章圖書館類型
節(jié)公共圖書館
一、公共圖書館的特點
二、公共圖書館的職能
三、公共圖書館的服務
四、公共圖書館的普遍均等服務
第二節(jié)高等學校圖書館
一、高等學校圖書館的主要功能
二、高等學校圖書館的服務
第三節(jié)科學與專業(yè)圖書館
第四節(jié)國家圖書館
一、國家圖書館的管理體制
二、國家圖書館的職能目錄
第三章讀者權(quán)利與圖書館權(quán)利
節(jié)讀者權(quán)利
一、平等獲取知識和信息的權(quán)利
二、免費享受圖書館基本服務的權(quán)利
三、自主選擇知識和信息而不受干涉的權(quán)利
四、對圖書館服務進行批評、建議和監(jiān)督的權(quán)利
五、個人信息受到保護的權(quán)利
第二節(jié)圖書館權(quán)利
一、ALA的《圖書館權(quán)利法案》
二、“圖書館權(quán)利”概念
第四章現(xiàn)代圖書館基本理念
節(jié)社會記憶理念
一、記憶與社會記憶
二、文字和文獻：社會記憶的主要手段
三、圖書館是社會記憶之器
四、樹立和踐行社會記憶理念的意義
第二節(jié)社會教育理念
一、英美人對圖書館社會教育功能的認知
二、中國人對圖書館社會教育功能的認知
三、走向信息素養(yǎng)教育
四、樹立和踐行社會教育理念的意義
第三節(jié)促進閱讀理念
一、閱讀與個人成長
二、閱讀與社會發(fā)展
三、圖書館與閱讀
四、樹立和踐行促進閱讀理念的意義
第四節(jié)職業(yè)責任理念
一、平等服務理念
二、社會包容理念
三、開放共享理念
四、社會責任理念
五、樹立和踐行職業(yè)責任理念的意義
附錄
附錄一中華人民共和國公共圖書館法
附錄二全民閱讀促進條例（征求意見稿）
附錄三國際圖聯(lián)和聯(lián)合國教科文組織《公共圖書館宣言》
附錄四IFLA圖書館與知識自由聲明
附錄五IFLA圖書館、信息服務機構(gòu)與知識自由格拉斯哥宣言
附錄六IFLA圖書館與可持續(xù)發(fā)展聲明
附錄七IFLA因特網(wǎng)宣言
附錄八IIFLA圖書館員及其他信息工作者的倫理準則
后記