中小學(xué)舞蹈作品排練與創(chuàng)編

上篇 中小學(xué)舞蹈作品排練
第一章 舞蹈作品排練概述
第一節(jié) 舞蹈作品排練的內(nèi)涵
一、排練與舞蹈排練
二、舞蹈排練的內(nèi)容
三、舞蹈排練的形式
第二節(jié) 舞蹈作品排練的價(jià)值
一、身體表達(dá)
二、審美體驗(yàn)
三、團(tuán)隊(duì)協(xié)作
第二章 舞蹈作品選擇的要求與途徑
第一節(jié) 舞蹈作品的選擇要求
一、代表性
二、教育性
三、針對(duì)性
第二節(jié) 舞蹈作品的選擇途徑
一、相關(guān)音像資料參考
二、相關(guān)網(wǎng)絡(luò)資源參考
三、相關(guān)書(shū)籍著作參考
第三章 舞蹈作品排練的原則與目標(biāo)
第一節(jié) 舞蹈作品排練的原則
一、目標(biāo)清晰，計(jì)劃翔實(shí)
二、內(nèi)容有序，排練有法
三、主次分明，層層遞進(jìn)
四、有效高效，精益求精
第二節(jié) 舞蹈作品排練的目標(biāo)
一、動(dòng)作統(tǒng)一
二、隊(duì)形整齊
三、情緒飽滿
第四章 舞蹈作品排練的階段與步驟
第一節(jié) 準(zhǔn)備階段
一、選擇舞蹈作品
二、分析舞蹈作品
三、制訂排練計(jì)劃
第二節(jié) 初排階段
一、參演人員的思想動(dòng)員
二、作品內(nèi)容的介紹講解
三、基本動(dòng)作的教授學(xué)習(xí)
四、音樂(lè)與動(dòng)作的匹配融合
五、舞臺(tái)隊(duì)形調(diào)度的定點(diǎn)走位
第三節(jié) 細(xì)排階段
一、全舞分段，精細(xì)加工
二、關(guān)鍵舞段，針對(duì)練習(xí)
第四節(jié) 連排階段
一、從頭至尾，一氣呵成
二、融會(huì)貫通，整體提升
第五節(jié) 彩排階段
第五章 舞蹈作品的舞臺(tái)實(shí)踐與失誤處理
第一節(jié) 舞臺(tái)實(shí)踐
一、走臺(tái)
二、合成
三、演出
第二節(jié) 失誤處理
一、舞蹈動(dòng)作失誤
二、服裝道具失誤
三、音樂(lè)播放失誤
四、燈光布置失誤
五、其他失誤
第六章 中小學(xué)舞蹈作品參考
第一節(jié) 小學(xué)部分舞蹈作品參考
一、小學(xué)部分第一學(xué)段
二、小學(xué)部分第二學(xué)段
三、小學(xué)部分第三學(xué)段
第二節(jié) 初中部分舞蹈作品參考
一、七年級(jí)：學(xué)生年齡為12～13歲
二、八年級(jí)：學(xué)生年齡為13～14歲
三、九年級(jí)：學(xué)生年齡為15～16歲
下篇 中小學(xué)舞蹈作品創(chuàng)編
第七章 舞蹈作品創(chuàng)編概述
第一節(jié) 舞蹈作品創(chuàng)編的內(nèi)涵
一、舞蹈作品創(chuàng)編與中小學(xué)舞蹈作品創(chuàng)編
二、舞蹈作品創(chuàng)編的內(nèi)容
三、舞蹈作品創(chuàng)編的形式
第二節(jié) 中小學(xué)舞蹈作品創(chuàng)編的價(jià)值
一、動(dòng)作開(kāi)發(fā)
二、思維開(kāi)拓
三、創(chuàng)意表達(dá)
第三節(jié) 中小學(xué)舞蹈作品創(chuàng)編的要求
一、教育性
二、藝術(shù)I}生
三、針對(duì)性
第八章 舞蹈作品創(chuàng)編的思路與步驟
第一節(jié) 題材選擇
一、從現(xiàn)實(shí)生活中選材
二、從歷史中選材
三、從自然中選材
四、從文學(xué)中選材
五、從姊妹藝術(shù)中選材
第二節(jié) 主題提煉
一、從既定選材中，多角度提煉主題
二、從師生共創(chuàng)中，即興地生發(fā)主題
第三節(jié) 舞蹈構(gòu)思
一、舞蹈形象的捕捉
二、主題動(dòng)作的提煉
三、情節(jié)場(chǎng)景的安排
四、作品結(jié)構(gòu)的建構(gòu)
五、舞臺(tái)調(diào)度的設(shè)計(jì)
六、服裝道具的選用
七、音樂(lè)音效的制作
第四節(jié) 作品編排
一、二度創(chuàng)作
二、精修打磨
三、完整呈現(xiàn)
第九章 中小學(xué)舞蹈創(chuàng)編的方法及案例參考
第一節(jié) 游戲編舞
一、內(nèi)涵概述
二、方法路徑
三、案例參考
四、實(shí)踐思考