思維導圖10堂課：激發(fā)你的思考力

1　介紹篇：從零探索，更適合新時代的思維導圖　/　1
1.1 思維導圖，幫我們從無序到高效　/　3
1.1.1 那些年對思維導圖的誤解　/　3
1.1.2 思維導圖有哪些優(yōu)勢　/　5
1.2 起源與概念，一起認識思維導圖　/　8
1.3 多使用場景，制作最實用的思維導圖　/　14
1.3.1 日常場景中的“大腦瑞士軍刀”　/　14
1.3.2 發(fā)散思維，擺脫習慣性思維的束縛　/　16
1.3.3 整合知識，化被動吸收為主動思考　/　19

2　操作篇：四步成圖，新手也能上手思維導圖　/　21
2.1 解決新手畫圖阻礙，快速上手思維導圖　/　23
2.1.1 新手常犯的3個錯誤　/　23
2.1.2 四個步驟教你畫出第一張思維導圖　/　25
2.2 實戰(zhàn)演示1：手殘黨也能畫好手繪思維導圖　/　27
2.3 實戰(zhàn)演示2：電子制圖軟件推薦與操作方法　/　31

3　邏輯篇：結(jié)構(gòu)化與關(guān)鍵詞提取，讓思維導圖更有內(nèi)容　/　35
3.1 成為思維導圖高手的必經(jīng)之路　/　37
3.1.1 培養(yǎng)結(jié)構(gòu)化思維能力　/　38
3.1.2 培養(yǎng)信息提煉能力　/　42
3.2 兩種場景，如何確定思維導圖的整體架構(gòu)　/　43
3.2.1 發(fā)散思維時，如何確定思維導圖的整體架構(gòu)　/　43
3.2.2 整合知識時，如何確定思維導圖的整體架構(gòu)　/　46
3.3 如何提取各個節(jié)點中的關(guān)鍵詞　/　50

4　美化篇：巧妙運用裝飾，讓思維導圖更有顏值　/　55
4.1 高級配色其實很簡單　/　57
4.2 合適的配圖這樣找　/　64
4.2.1 關(guān)鍵詞聯(lián)想配圖　/　64
4.2.2 如何找到這樣的配圖　/　65
4.3 三分鐘美化你的思維導圖　/　68

5　創(chuàng)新篇：手機時代的豎屏思維導圖，讓思維導圖更加便攜　/　73
5.1 手機上的思維導圖，為什么有優(yōu)勢　/　75
5.2 如何快速制作豎屏思維導圖　/　79
5.2.1 一個基本原則：豎屏思維　/　79
5.2.2 四個進階操作　/　81
5.3 用思維導圖構(gòu)建知識晶體，巧用碎片時間內(nèi)化吸收　/　86
5.3.1 如何構(gòu)建思維導圖知識庫　/　86
5.3.2 碎片時間的巧妙利用　/　91

6　寫作篇：用思維導圖高效寫作，打造個人品牌　/　95
6.1 媒體時代，人人都要會寫作　/　97
6.2 結(jié)構(gòu)化寫作，讓你寫文章又快又好　/　101
6.2.1 什么是結(jié)構(gòu)化寫作　/　101
6.2.2 如何鍛煉結(jié)構(gòu)化寫作能力　/　104
6.3 借助思維導圖，培養(yǎng)寫作持續(xù)輸出力　/　107
6.3.1 借助思維導圖構(gòu)建寫作架構(gòu)　/　107
6.3.2 借助思維導圖整合寫作素材　/　111
6.3.3 給新手的寫作錦囊　/　113

7　工作篇：用思維導圖高效工作，在職場中脫穎而出　/　117
7.1 產(chǎn)品思維和MTV模型，打造亮眼的自我介紹思維導圖　/　119
7.2 用思維導圖組織匯報思路，快速抓住匯報重點　/　124
7.3 圖文并茂，制作適合在PPT中使用的思維導圖　/　129

8　考試篇：用思維導圖高效復習，短期快速提分　/　135
8.1 關(guān)鍵詞與主動回憶，這種記憶方法最有效　/　137
8.1.1 主動回憶方法　/　137
8.1.2 關(guān)鍵詞記憶方法　/　138
8.2 抓住重點知識，有的放矢地制作思維導圖　/　141
8.2.1 巧抓考試重點　/　142
8.2.2 真題溯源法　/　144
8.3 巧用知識點思維導圖，高效開展復習　/　148
8.3.1 制作知識點思維導圖　/　148
8.3.2 利用思維導圖復習　/　152
8.3.3 考場技巧，短期內(nèi)提分的關(guān)鍵要點　/　155

9　讀書篇：用思維導圖高效讀書，化知識為行動　/　159
9.1 思維導圖讀書計劃，搭建自己的讀書指南　/　161
9.2 讀完的書總是記不住，你需要高效閱讀法　/　164
9.3 思維導圖讀書筆記，這些場景最適用　/　167
9.3.1 哪些書適合做思維導圖　/　167
9.3.2 這樣讀書，制圖效率最高　/　169

10　生活篇：用思維導圖高效生活，激發(fā)人生潛力　/　175
10.1 用思維導圖做年度復盤，今年過得怎么樣　/　177
10.2 用思維導圖做生活決策，做好人生十字路口的選擇　/　181
10.3 用思維導圖引導孩子獨立思考，培養(yǎng)思維能力　/　184
10.3.1 親子思維導圖有什么優(yōu)勢　/　184
10.3.2 激發(fā)潛力，如何和孩子一起學習思維導圖　/　186
結(jié)束語　/　195