走向現(xiàn)代化：高等職業(yè)院校內(nèi)部治理研究與實踐

上篇 治理理念與治理結(jié)構(gòu)
第一章 治理理念與思路
第一節(jié) 何為“治理”
第二節(jié) 高職院校治理體系建設(shè)的原則
第三節(jié) 高職教育治理體系的構(gòu)架
第四節(jié) 高職教育治理機制的構(gòu)建
第五節(jié) 高職教育治理能力的提升
第六節(jié) 高職教育治理文化的打造
第二章 治理目標與框架
第一節(jié) 善治：治理高效化
第二節(jié) 自治：治理民主化
第三節(jié) 共治：治理多元化
第四節(jié) 質(zhì)治：治理規(guī)范化
第三章 治理戰(zhàn)略與規(guī)劃
第一節(jié) 創(chuàng)建國家職教改革試驗區(qū)
第二節(jié) 深化混合所有制二級學院改革
第三節(jié) 推進本科層次職業(yè)教育試點
第四節(jié) 籌建職業(yè)技術(shù)大學
第五節(jié) 推進中高職一體化
第六節(jié) 建設(shè)職業(yè)教育“數(shù)字大腦”
下篇 治理機制與治理路徑
第四章 專業(yè)建設(shè)治理體系
第一節(jié) 專業(yè)建設(shè)制度賦能
第二節(jié) 以專業(yè)群重構(gòu)院系
第五章 科技研發(fā)治理體系
第一節(jié) 深化立地式研發(fā)
第二節(jié) 創(chuàng)建專利高質(zhì)量發(fā)展新格局
第三節(jié) 高?？萍挤?wù)工作內(nèi)部控制建設(shè)
第六章 人才隊伍治理體系
第一節(jié) 師資隊伍治理體系內(nèi)部框架建設(shè)
第二節(jié) 青年教師成長工程
第三節(jié) 提升干部管理的科學性
第七章 產(chǎn)教融合治理體系
第一節(jié) 職業(yè)教育產(chǎn)教深度融合治理之道
第二節(jié) 多元協(xié)同打造浙南職教集團
第三節(jié) 建設(shè)全國高等職業(yè)院校應(yīng)用技術(shù)服務(wù)聯(lián)盟
第八章 學生育人治理體系
第一節(jié) 高職院校學生教育管理工作創(chuàng)新
第二節(jié) 思想政治素養(yǎng)“三個三”育人模式構(gòu)建
第九章 國際合作辦學治理體系
第一節(jié) 國際化辦學體系構(gòu)建與實踐
第二節(jié) 柬埔寨溫州職業(yè)技術(shù)學院亞龍絲路學院
第三節(jié) 中國一柬埔寨職業(yè)教育合作聯(lián)盟
第十章 信息化建設(shè)治理體系
第一節(jié) 探索新型的信息化建設(shè)推進機制
第二節(jié) 深化“最多跑一次”改革
第十一章 招生一培養(yǎng)一就業(yè)聯(lián)動體系
第一節(jié) 招生培養(yǎng)就業(yè)聯(lián)動改革的體系構(gòu)建
第二節(jié) “瑞立訂單班”招生、培養(yǎng)、就業(yè)一體化
參考文獻
附錄一 溫州職業(yè)技術(shù)學院章程(2020年修訂核準稿)
附錄二 溫州職業(yè)技術(shù)學院中國特色高水平高職學校和專業(yè)建設(shè)方案(部分)
附錄三 溫州職業(yè)技術(shù)學院貫徹落實《教育部浙江省人民政府
關(guān)于推進職業(yè)教育與民營經(jīng)濟融合發(fā)展助力“活力溫臺”建設(shè)的意見》工作實施方案