法治教育進(jìn)校園

　　本書(shū)是在湖北省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題、課題組成員所做的教科研基礎(chǔ)上形成的“基于核心素養(yǎng)的小學(xué)道德與法治課堂落實(shí)法治教育實(shí)施途徑與方法的研究”成果。本書(shū)涵蓋研究成果的兩大塊內(nèi)容：一是理論篇，收集了課題組成員撰寫(xiě)的課題報(bào)告、專題論文、課堂教學(xué)案例、班主任教育小心得；二是實(shí)踐篇，收集了我區(qū)開(kāi)展的法治教育主題的全國(guó)、市、區(qū)級(jí)活動(dòng)報(bào)道內(nèi)容、參與課題研究的幾所實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校組織學(xué)生開(kāi)展的有關(guān)法治教育主題的校園、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)生的手工作品等。

　　黃瑩，武漢市洪山區(qū)教育科學(xué)研究院道德與法治教研員，高級(jí)教師，武漢市學(xué)科帶頭人。曾主編《新課程課堂教學(xué)技能與學(xué)科教學(xué)》一書(shū)，作為全國(guó)教師繼續(xù)教育教材發(fā)行.