給孩子的物理啟蒙課

　　物理課上要背那么多公式、定律，還有那么多計算，學起來好像很難，又沒意思……有沒有一種有趣的學習方式呢？ 有的。 本書為小讀者帶來的是22堂不一樣的趣味物理課，開啟你的好奇心、創(chuàng)造力，培養(yǎng)你的科學思維，讓你越學越想學，越學越輕松。 為激發(fā)物理學習興趣，作者用青少年耳熟能詳?shù)墓旁娫~、俗語、歷史故事作為標題，設置了22個有趣的物理問題，從青少年可以感知、觀察到的日常生活現(xiàn)象出發(fā)，用物理學的視角引導孩子理解諸如重力、浮力、能量、光的折射、電與磁等生活現(xiàn)象，這也很好地覆蓋了小學科學課和中學物理的教學大綱的知識點，幫助孩子建立起專屬于物理學科的思維方式，為中學物理學習夯實基礎。

　　祝磊清華大學土木工程系碩士，東京大學土木工程系博士，北京建筑大學土木與交通工程學院教授、博士生導師，中國科學技術館科普講師團團員，中國可再生能源學會風能專業(yè)委員會委員，曾入選北京市屬高等學校青年拔尖人才培育計劃。主持翻譯出版國外科學著作2部，主持國家自然科學基金項目3項，發(fā)表SCI論文15篇，獲得遼寧省科學技術進步二等獎、中國冶金科工集團科學技術獎一等獎、重慶市科學技術進步一等獎。同時，他是一位重視孩子思維能力培養(yǎng)、積極探索育兒方法的“80后”爸爸，注重科學思維和人文思維的融合，為青少年打造了有趣、有料、腦洞大開的歷史學習法和物理學習法，輕松構(gòu)建學科知識體系和思維方式。出版暢銷書《給孩子的歷史思維課》，入選2020年“科技部全國優(yōu)秀科普作品”。