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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本文集按論題分三編。編文藝學(xué)基本問(wèn)題，對(duì)文學(xué)的生命本質(zhì)、“文學(xué)的自覺(jué)時(shí)代”、文學(xué)理論的學(xué)科性質(zhì)和人生意義等論題作了深入探討；第二編接受史研究，著重探討了經(jīng)典作家接受史和唐詩(shī)經(jīng)典接受史研究的理論方法，并對(duì)唐詩(shī)經(jīng)典的接受史展開(kāi)了多角度的個(gè)案研究；第三編20世紀(jì)中國(guó)美學(xué)，對(duì)20世紀(jì)中國(guó)美學(xué)“始于美育，終于美育”的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)以及美學(xué)家的美學(xué)動(dòng)機(jī)和美學(xué)體系之間的關(guān)系等問(wèn)題提出了獨(dú)到見(jiàn)解。“為接受史辯護(hù)”是文集命意所在。為此，作者在“后記”中特別強(qiáng)調(diào)，作為學(xué)術(shù)方法的接受史包含相互關(guān)聯(lián)、層層深入的三重含義：一是搜集材料的接受史方法；二是對(duì)待材料的接受史態(tài)度；三是研究問(wèn)題的接受史意識(shí)。只有全面把握接受史的精神實(shí)質(zhì)，才可能走出接受史的困境，取得接受史的實(shí)績(jī)。

作者簡(jiǎn)介

　　陳文忠，1952年生，上海市人。安徽師范大學(xué)文學(xué)院教授，安徽師范大學(xué)詩(shī)學(xué)研究中心研究員，中國(guó)中外文藝?yán)碚搶W(xué)會(huì)理事。安徽省高校省級(jí)教學(xué)名師，安徽省高校師德標(biāo)兵。***精品課程“文學(xué)理論”建設(shè)項(xiàng)目主持人。曾赴美國(guó)、緬甸、馬來(lái)西亞諸國(guó)講學(xué)。發(fā)表論文多篇：出版《中國(guó)詩(shī)歌接受史研究》《美學(xué)領(lǐng)域中的中國(guó)學(xué)人》《文學(xué)美學(xué)與接受史研究》《走向?qū)W者之路》等論著多部；主編《文學(xué)理論》《藝術(shù)與人生》《文藝學(xué)美學(xué)研究導(dǎo)論》等教材多部。

圖書(shū)目錄

文論是人論
三千年文學(xué)史，百年人生情懷詠嘆史！
——文學(xué)生命本質(zhì)的新思考……………………………………………3
一個(gè)母題的誕生與旅行
——古代登高詩(shī)境的生命進(jìn)程…………………………………………31
論“文學(xué)自覺(jué)”的多元?dú)v史進(jìn)程
——30 年“魯迅問(wèn)題”論爭(zhēng)的回顧與思考………………………………60
比較詩(shī)學(xué)的三種境界
——20 世紀(jì)中國(guó)比較詩(shī)學(xué)的進(jìn)程與方法………………………………96
也談批評(píng)學(xué)與文學(xué)理論
——向達(dá)流先生請(qǐng)教…………………………………………………119
文學(xué)是人學(xué)，文論即人論
——略論“文學(xué)理論”的人生意義……………………………………128
為接受史辯護(hù)
走出接受史的困境
——經(jīng)典作家接受史研究反思………………………………………137
唐詩(shī)的兩種輝煌
——兼論唐詩(shī)經(jīng)典接受史的學(xué)術(shù)方法………………………………166
唐人青春之歌走向之路
——《春江花月夜》1300 年接受史考察………………………………184
從“影響的焦慮”到“批評(píng)的焦慮”
——《黃鶴樓》《鳳凰臺(tái)》接受史比較研究……………………………212
從“手抄本”到“印刷本”的文化旅程
——《尋隱者不遇》傳播接受史研究…………………………………236
為接受史辯護(hù)
——《中唐元和詩(shī)歌傳播接受史的文化學(xué)考察》的學(xué)術(shù)意義………254
美學(xué)的動(dòng)機(jī)與情結(jié)
20 世紀(jì)中國(guó)美學(xué)的集體情結(jié)………………………………………………265
一生與青年為友的美學(xué)家
——論朱光潛的美學(xué)動(dòng)機(jī)和美學(xué)情結(jié)………………………………281
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”
——“新讀圖時(shí)代”為什么還要讀“詩(shī)書(shū)”？ …………………………306
后記………………………………………………………………………324
重印后記……………………………………………………………………328