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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　如何提高具有經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)引擎作用的人力資本，為實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展“保駕護(hù)航”，是本書撰寫的始點(diǎn)。本書圍繞“家庭資源分配決策影響個(gè)體人力資本形成”主題開展研究工作，不僅從微觀層面厘清家庭在個(gè)體人力資本投資和形成中扮演的角色，為經(jīng)濟(jì)提質(zhì)增效提供精準(zhǔn)調(diào)控的微觀視角，而且對(duì)近些年政府頒布實(shí)施的高校擴(kuò)招政策和放松生育限制產(chǎn)生的社會(huì)經(jīng)濟(jì)后果，以及我國(guó)當(dāng)前群體性負(fù)向情緒的螺旋現(xiàn)象都有重要的啟示意義。本書從教育招生規(guī)模、生育政策調(diào)整以及同伴效應(yīng)視角聚焦個(gè)體人力資本形成的重要影響因素，為經(jīng)濟(jì)提質(zhì)增效提供重要的政策啟示。高校擴(kuò)招雖然直接影響了個(gè)體的高中升大學(xué)教育決策，但是對(duì)個(gè)體初中升高中的涓滴效應(yīng)也不容忽視。生育政策調(diào)整不僅會(huì)促使父母在小孩數(shù)量與人力資本間重新分配資源，以優(yōu)化家庭效用，而且會(huì)對(duì)其他家庭小孩的人力資本產(chǎn)生外部性影響。作為人力資本重要組成部分的非認(rèn)知能力還會(huì)在班級(jí)社交網(wǎng)絡(luò)中產(chǎn)生外部性影響，并且對(duì)社交頻繁度較高的小孩影響更明顯。一言以蔽之，宏觀政策的外生沖擊會(huì)導(dǎo)致父母重新優(yōu)化分配教育資源，進(jìn)而對(duì)個(gè)體的人力資本形成產(chǎn)生顯著和深遠(yuǎn)的影響。

作者簡(jiǎn)介

　　李長(zhǎng)洪，廈門大學(xué)王亞南經(jīng)濟(jì)研究院經(jīng)濟(jì)學(xué)博士，暨南大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院講師（青藍(lán)學(xué)者）。研究方向?yàn)閯趧?dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)、人口經(jīng)濟(jì)學(xué)。前期主要研究成果發(fā)表在《經(jīng)濟(jì)學(xué)（季刊）》《中國(guó)工業(yè)經(jīng)濟(jì)》《財(cái)貿(mào)經(jīng)濟(jì)》《財(cái)經(jīng)研究》《勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)研究》《中國(guó)經(jīng)濟(jì)問題》等期刊。其中，部分論文被人大復(fù)印報(bào)刊資料、《人口與勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)文摘》全文轉(zhuǎn)載。曾任《經(jīng)濟(jì)學(xué)（季刊）》《世界經(jīng)濟(jì)》《財(cái)經(jīng)研究》《中國(guó)經(jīng)濟(jì)問題》期刊匿名審稿人。榮獲廣東省第八屆哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)?wù)撐念惗泉?jiǎng)、中國(guó)數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)第十一屆優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)?wù)撐亩泉?jiǎng)。博士畢業(yè)論文入選2020年度“當(dāng)代經(jīng)濟(jì)學(xué)博士創(chuàng)新項(xiàng)目”（原“中國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)優(yōu)秀博士論文獎(jiǎng)”），獲得2020年度福建省研究生優(yōu)秀學(xué)位論文。

圖書目錄

【目錄】
前言
第一章緒論
第一節(jié) 研究背景和研究問題
第二節(jié) 邏輯線索與本書創(chuàng)新
第二章文獻(xiàn)綜述
第一節(jié) 家庭資源分配決策與個(gè)體人力資本
第二節(jié) 人力資本的外部性影響
第三章 “高校擴(kuò)招”、家庭資源分配決策和高中教育獲得——基于“重男輕女”視角
第一節(jié) 引言
第二節(jié) 構(gòu)建理論模型
第三節(jié) “高校擴(kuò)招”的背景介紹
第四節(jié) 數(shù)據(jù)來源、模型建立和變量說明
第五節(jié) “高校擴(kuò)招”會(huì)擴(kuò)大高中教育的性別差距嗎？
第六節(jié) “高校擴(kuò)招”為什么會(huì)擴(kuò)大高中教育的性別差距
第七節(jié) 本章小結(jié)
第四章 “Q-Q理論”與人力資本的外部性影響——理論分析與來自中國(guó)的經(jīng)驗(yàn)證據(jù)
第一節(jié) 引言
第二節(jié) 構(gòu)建理論模型
第三節(jié) “一孩政策”的實(shí)施背景
第四節(jié) 各城市“一孩政策”實(shí)施強(qiáng)度的衡量指標(biāo)
第五節(jié) 各城市“一孩政策”實(shí)施強(qiáng)度對(duì)個(gè)體獲得高中教育的影響
第六節(jié) 本章小結(jié)
第五章人力資本的外部性影響——以“非認(rèn)知能力”為例
第一節(jié) 引言
第二節(jié) 數(shù)據(jù)來源、模型建立與識(shí)別策略
第三節(jié) 實(shí)證結(jié)果分析
第四節(jié) 本章小結(jié)
第六章總結(jié)與研究展望
第一節(jié) 本書總結(jié)
第二節(jié) 政策啟示和研究展望
附錄
附錄一表4-1相關(guān)式子的證明過程
附錄二實(shí)證結(jié)果補(bǔ)充
參考文獻(xiàn)