多視角下的現(xiàn)代大學書院發(fā)展研究

定　價：￥99.00

作　者：	何毅著
出版社：	中國社會科學出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787520399838	出版時間：	2022-03-01	包裝：	平裝-膠訂
開本：	16開	頁數(shù)：		字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　我國內(nèi)地高校的書院制經(jīng)過十余年的探索，為我們呈現(xiàn)出豐富多樣的實踐圖景，國家部委文件的頒布更是給予其政策保障，然而理論層面的諸多問題還需繼續(xù)厘清。本書在作者《現(xiàn)代大學制度視域下的大學書院制研究》專著基礎(chǔ)上，進一步探討了書院制教育的產(chǎn)生背景、教育理念、類型劃分等基本問題，著重從場域理論、組織變革、交往理論、體驗學習、共生理論、制度變遷等不同視角對書院制教育進行了全方位、多角度的理論解讀，為我們?nèi)嬲J識現(xiàn)代大學書院提供了系統(tǒng)參照，作者還對書院制發(fā)展評價體系進行了初步構(gòu)建，為我們完善書院制教育的考核評估提供了思路。本書的出版對現(xiàn)代大學書院制教育研究走向縱深拓展具有重要推動意義，對書院制教育實踐者深化理論認知并用以指導書院制建設(shè)實踐具有積極啟發(fā)作用。

作者簡介

　　何毅，男，1979年出生，湖北十堰人，中共黨員，博士、教授，碩士生導師，本碩博先后就讀于華中師大、華中科大和廈門大學，現(xiàn)任溫州大學教育學院黨委書記、溫州大學高等教育研究院副院長，入選溫州市百名社科青年骨干人才。近年來主持“我國內(nèi)地高校住宿學院制改革的本土化實踐：以五所高校為例”和“基于多視角考察的現(xiàn)代大學書院可持續(xù)發(fā)展研究”兩項教育BU人文社科基金課題及近10項省教科規(guī)劃、省教育廳、省社科聯(lián)等課題，出版《現(xiàn)代大學制度視域下的大學書院制研究》《學生評價的理論與實踐：基于教學型本科高校的視角》學術(shù)專著兩部，在《中國高教研究》《現(xiàn)代教育管理》《大學教育科學》等核心期刊發(fā)表論文30余篇，研究成果曾獲浙江省教育廳優(yōu)秀科研成果二等獎、省高教學會首屆優(yōu)秀高等教育科研成果二等獎、溫州市哲學社會科學優(yōu)秀成果一等獎等獎勵。

圖書目錄

第一章現(xiàn)代大學書院的研究緣起
  第一節(jié) 書院的核心概念
  第二節(jié) 書院的研究現(xiàn)狀
  第三節(jié) 書院研究的知識圖譜
第二章現(xiàn)代大學書院的基本理論
  第一節(jié) 書院的產(chǎn)生背景
  第二節(jié) 書院的教育理念
  第三節(jié) 書院的類型劃分
第三章場域理論視角下的現(xiàn)代大學書院
  第一節(jié) 場域理論概述
  第二節(jié) 從寢室場域到現(xiàn)代書院
  第三節(jié) 書院場域文化的現(xiàn)代重構(gòu)
第四章組織變革視角下的現(xiàn)代大學書院
  第一節(jié) 本科教育組織模式與書院
  第二節(jié) 建設(shè)一流本科教育與現(xiàn)代大學書院
  第三節(jié) 一流本科教育視角下書院制教育再審視
第五章交往理論視角下的現(xiàn)代大學書院
  第一節(jié) 交往理論概述
  第二節(jié) 古今師生關(guān)系的變化
  第三節(jié) 交往視角下的書院導師制
第六章體驗學習視角下的現(xiàn)代大學書院
  第一節(jié) 體驗學習理論
  第二節(jié) 基于校園就讀經(jīng)歷調(diào)查的書院學習體驗
  第三節(jié) 服務(wù)學生成長的書院體驗學習路徑
第七章共生理論視角下的現(xiàn)代大學書院
  第一節(jié) 共生理論概述
  第二節(jié) 共生理論視角下書院的運行機制
  第三節(jié) 雙院運行機制的突破與完善
第八章制度變遷視角下的現(xiàn)代大學書院
  第一節(jié) 住宿學院制與英國大學制度
  第二節(jié) 住宿學院制在美國大學的發(fā)展與變遷
  第三節(jié) 世界范圍內(nèi)英式住宿學院的本土化實踐
第九章現(xiàn)代大學書院發(fā)展評價體系
  第一節(jié) 書院全評價體系及其要素
  第二節(jié) 我國高校書院評價指標體系設(shè)計
第十章現(xiàn)代大學書院發(fā)展前景展望
  第一節(jié) 現(xiàn)代大學書院發(fā)展省思
  第二節(jié) 書院制教育的未來展望
參考文獻
后記