科研可以這樣做：寫給中小學教師

定　價：￥50.00

作　者：	胡遠明
出版社：	河南大學出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787564950828	出版時間：	2022-06-01	包裝：	平裝-膠訂
開本：	16開	頁數(shù)：		字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書是作者另一本著作《手把手教你做科研——寫給中小學教師》的姊妹篇?！妒职咽纸棠阕隹蒲?mdash;—寫給中小學教師》有效提高了一線教師的科研素養(yǎng)，促進了教師的專業(yè)成長。但是，其只是滿足了部分中小學教師做課題研究的一些需求，而廣大教師對教學反思、教育案例、教育敘事、教育隨筆、讀書筆記等諸多研究方式還相對比較生疏。為此，作者在做了大量科研現(xiàn)狀調(diào)查、寫作素材征集以及網(wǎng)絡(luò)資料查詢等工作的基礎(chǔ)上撰寫了本書，恰好對《手把手教你做科研——寫給中小學教師》做一補充。

作者簡介

　　胡遠明，1970年2月生，河南省商城縣人，鄭州市教育科學研究所科研員。從教20余年，獲得市級以上榮譽多項，主要有河南省教育廳學術(shù)技術(shù)帶頭人、河南省教育科研先進工作者、鄭州市優(yōu)秀教育工作者等。曾主持或參與國家級、省級和市級課題十余項，曾在《中國教育報》《教育家》《中國德育》《中國教師》等報刊雜志上發(fā)表學術(shù)作品十余篇，出版專著有《手把手教你做科研——寫給中小學教師》。

圖書目錄

第一章研究方式多樣化第一節(jié) 教師需要多樣化研究方式 ……………………………………… ００２第二節(jié) 多種研究方式的聯(lián)系與區(qū)別 …………………………………… ００６第二章教學反思———努力做更好的自己第一節(jié) 感知教學反思打開思維之窗 ………………………………… ０２８第二節(jié) 明晰教學反思實現(xiàn)自我喚醒 ………………………………… ０３５第三節(jié) 撰寫教學反思成為更優(yōu)秀的自己 …………………………… ０５９第四節(jié) 案例精選 ………………………………………………………… ０６９第三章教育敘事———講述我們身邊的教育故事第一節(jié) 初識教育敘事讓教育充滿靈性 ……………………………… ０８２第二節(jié) 諳習教育敘事叩開生命之門 ………………………………… ０８８第三節(jié) 抒寫教育敘事綻放精彩人生 ………………………………… ０９５第四節(jié) 案例精選 ………………………………………………………… １１６第四章教育案例———平凡教育變得不平凡第一節(jié) 走近教育案例感受教育魅力 ………………………………… １２４第二節(jié) 認知教育案例捕捉美好瞬間 ………………………………… １２９第三節(jié) 記錄教育案例啟迪人生智慧 ………………………………… １４９第四節(jié) 案例精選 ………………………………………………………… １６１第五章教育隨筆———我以我手寫我心第一節(jié) 親近教育隨筆開啟率性生活 ………………………………… １７４第二節(jié) 熟識教育隨筆點綴詩意人生 ………………………………… １７９第三節(jié) 書寫教育隨筆我寫故我在 …………………………………… １９０第四節(jié) 案例精選 ………………………………………………………… ２００第六章讀書筆記———來自心靈深處的對話第一節(jié) 結(jié)識讀書筆記靜聽心靈問候 ………………………………… ２１４第二節(jié) 洞悉讀書筆記踏入心靈深處 ………………………………… ２２０第三節(jié) 敘寫讀書筆記鐫刻恒久記憶 ………………………………… ２２６第四節(jié) 案例精選 ………………………………………………………… ２４２參考文獻 …………………………………………………………………… ２５２感恩有您共襄成長（跋） ……………………………………………… ２５６