設(shè)計認知、思維與程序

　　基于教學(xué)大綱和專業(yè)的調(diào)整和改變，自1992年起，清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院（原中央工藝美術(shù)學(xué)院）環(huán)境藝術(shù)系與本教材內(nèi)容相關(guān)的課程名稱經(jīng)歷了《室內(nèi)設(shè)計基礎(chǔ)》《設(shè)計表達》《設(shè)計認知基礎(chǔ)》《空間測繪》等，到2018年至今的《設(shè)計程序與認知基礎(chǔ)》。作為環(huán)境設(shè)計專業(yè)的主干基礎(chǔ)課，至今由作者承擔(dān)相關(guān)的教學(xué)工作。本書以《室內(nèi)設(shè)計程序》作為基礎(chǔ)，經(jīng)過2008年和2012年兩度修訂、改版，結(jié)合近年來教學(xué)改革的方向和近期新的設(shè)計理念、技術(shù)方法等，在全書的結(jié)構(gòu)關(guān)系和內(nèi)容上都有較大的調(diào)整、更新和補充?？紤]到與前三版的延續(xù)性及發(fā)展性，本書命名為《設(shè)計認知、思維與程序》。本書在編寫內(nèi)容上清晰、明確，著重內(nèi)在的邏輯連貫性與章節(jié)內(nèi)容的相對獨立性，因此本教材可以用于 設(shè)計初步設(shè)計基礎(chǔ)設(shè)計程序 等課程的教學(xué)。由于藝術(shù)設(shè)計專業(yè)門類教學(xué)的特點，提倡藝術(shù)觀念與學(xué)術(shù)觀點共融，因此不同類型的高等學(xué)校與不同層次的不錯培訓(xùn)班在使用或參考時，可根據(jù)具體的教學(xué)安排選用相應(yīng)的章節(jié)與內(nèi)容。本書可供高等院校環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的教學(xué)用書，同時也面向各類成人教育專業(yè)培訓(xùn)班的教學(xué)，也可作為專業(yè)設(shè)計師和專業(yè)人員提高專業(yè)水平的參考書。

暫缺《設(shè)計認知、思維與程序》作者簡介