環(huán)境類(lèi)專業(yè)課程思政教育內(nèi)容選編

第一章習(xí)近平生態(tài)文明思想的中國(guó)實(shí)踐
1.1堅(jiān)持人與自然和諧共生1
1.2綠水青山就是金山銀山2
1.3良好生態(tài)環(huán)境是最普惠的民生福祉4
1.4山水林田湖草沙是生命共同體5
1.5用最嚴(yán)格制度最嚴(yán)密法治保護(hù)生態(tài)環(huán)境6
1.6共謀全球生態(tài)文明建設(shè)7

第二章中國(guó)古代生態(tài)思想及實(shí)踐
2.1道家思想中的生態(tài)智慧9
2.2儒家思想中的生態(tài)智慧11
2.3我國(guó)古代生態(tài)保護(hù)制度12
2.4我國(guó)古代生態(tài)保護(hù)實(shí)踐14

第三章社會(huì)主義生態(tài)文明新理念
3.1生態(tài)文明的綠色文化理念18
3.2生態(tài)文明的綠色發(fā)展理念24
3.3生態(tài)文明的綠色消費(fèi)理念31

第四章可持續(xù)發(fā)展理念與內(nèi)涵
4.1可持續(xù)發(fā)展的由來(lái)及內(nèi)涵45
4.2可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)53
4.3中國(guó)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略行動(dòng)63

第五章大學(xué)生生態(tài)文明素質(zhì)教育
5.1生態(tài)價(jià)值觀教育68
5.2生態(tài)道德觀教育74
5.3生態(tài)審美觀教育77
5.4生態(tài)法治觀教育80

第六章課程思政與師德師風(fēng)建設(shè)
6.1師德育人融入課程思政教育84
6.2課程思政教育案例87
6.3師德育人融入思政教育案例89

第七章課程思政與工程倫理教育
7.1工程倫理概述99
7.2工程中的環(huán)境倫理責(zé)任105
7.3工程師踐行環(huán)境倫理責(zé)任的方法109

第八章我國(guó)大江大河的生態(tài)治理實(shí)踐
8.1黃河流域的生態(tài)治理114
8.2長(zhǎng)江流域的生態(tài)治理117
8.3松花江流域的生態(tài)治理122
8.4海河流域的生態(tài)治理126

第九章生態(tài)環(huán)境保護(hù)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)
9.1中國(guó)生態(tài)環(huán)境保護(hù)的發(fā)展歷程130
9.2中國(guó)生態(tài)環(huán)境保護(hù)的綜合防治實(shí)踐133
9.3“一帶一路”的綠色發(fā)展實(shí)踐138
9.4應(yīng)對(duì)氣候變化的中國(guó)方案141

參考文獻(xiàn)