面向未來(lái)的育人之道

定　價(jià)：￥49.00

作　者：	王殿軍著
出版社：	清華大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787302616689	出版時(shí)間：	2022-09-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：		字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《面向未來(lái)的育人之道》作者基于40年的教育與管理經(jīng)驗(yàn)，本著“為領(lǐng)袖人才奠基、引領(lǐng)教育改革創(chuàng)新、努力承擔(dān)社會(huì)責(zé)任”這三大使命，從“熱點(diǎn)話題與政策解讀、學(xué)校教育與家庭教育、課程建設(shè)與教學(xué)改革、教師成長(zhǎng)與專(zhuān)業(yè)發(fā)展”四個(gè)方面，分享了教育創(chuàng)新的新理念與提升學(xué)生綜合素質(zhì)的一系列成功經(jīng)驗(yàn)，有助于一線校長(zhǎng)、教師以學(xué)生素養(yǎng)為導(dǎo)向，營(yíng)造更優(yōu)良的育人環(huán)境，提供高品質(zhì)的教育，引領(lǐng)學(xué)生繪制生命最美的圖案。

作者簡(jiǎn)介

　　王殿軍，清華大學(xué)附屬中學(xué)校長(zhǎng)、清華大學(xué)教育研究院基礎(chǔ)教育研究所所長(zhǎng)、清華大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)系教授。1997年獲得北京大學(xué)數(shù)學(xué)博士學(xué)位，在清華大學(xué)從事博士后研究工作后留校任教。先后擔(dān)任清華大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)系研究生工作組組長(zhǎng)、黨委副書(shū)記、黨委書(shū)記等職；2007-2022年擔(dān)任清華附中校長(zhǎng)；曾榮獲北京市優(yōu)秀教學(xué)成果特等獎(jiǎng)、北京市優(yōu)秀教師、中國(guó)當(dāng)代教育名家等獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)；同時(shí)擔(dān)任教育部基礎(chǔ)教育課程教材專(zhuān)家委員會(huì)副理事長(zhǎng)、國(guó)家督學(xué)等社會(huì)職務(wù)。

圖書(shū)目錄

第一輯熱點(diǎn)話題與政策解讀

以作業(yè)管理促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升 / 3
中小學(xué)讀物管理何以落實(shí) / 8
發(fā)掘手機(jī)管理的教育價(jià)值 / 13
“雙減”背景下，學(xué)生需要怎樣的寒暑假作業(yè) / 17
“強(qiáng)基計(jì)劃”如何引導(dǎo)基礎(chǔ)教育發(fā)展/ 20
以體教融合促進(jìn)競(jìng)技體育人才培養(yǎng)/ 27
用評(píng)價(jià)改革引導(dǎo)教育高質(zhì)量發(fā)展/ 32
落實(shí)“雙減”，學(xué)校如何負(fù)起應(yīng)盡責(zé)任/ 37
如何把好課外讀物進(jìn)校園入口關(guān)/ 42
如何為新高考做好準(zhǔn)備/ 45
“ 后疫情時(shí)代”的教育價(jià)值觀念之思/ 49
借力新課標(biāo)，促進(jìn)義務(wù)教育新發(fā)展/ 52

第二輯學(xué)校教育與家庭教育

全面松綁，方能激發(fā)學(xué)校辦學(xué)活力/ 57
如何培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師/ 62
如何充分發(fā)揮體育的育人價(jià)值/ 67
建立有利于提升科學(xué)素養(yǎng)的課程與教學(xué)體系/ 72
讓學(xué)生在“動(dòng)”中全面發(fā)展/ 76
如何改革發(fā)展拔尖人才培養(yǎng)體系/ 80
注重能力培養(yǎng)，重塑評(píng)價(jià)體系/ 89
家長(zhǎng)如何幫助孩子平穩(wěn)度過(guò)青春期/ 92
家校如何攜手走出家庭教育的誤區(qū)/ 95
呵護(hù)好奇心，培育科學(xué)家精神/ 102
最好的家庭教育，是對(duì)孩子放手而不撒手/ 105

第三輯課程建設(shè)與教學(xué)改革

開(kāi)設(shè)綜合課程要避開(kāi)四個(gè)誤區(qū)/ 113
數(shù)學(xué)教育思維第一/ 117
正確認(rèn)識(shí)作業(yè)的價(jià)值，做好作業(yè)管理/ 121
如何提高活動(dòng)育人的實(shí)效/ 124
體育評(píng)價(jià)要摒棄應(yīng)試思維/ 128
如何加強(qiáng)和改進(jìn)科學(xué)教育/ 130

第四輯教師成長(zhǎng)與專(zhuān)業(yè)發(fā)展

學(xué)校如何支持教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展/ 137
如何成為研究型教師/ 142
教師如何對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤/ 146
怎樣做一個(gè)善于提問(wèn)的教師/ 149
努力成為“三有”反思型教師/ 154

建設(shè)優(yōu)秀的班級(jí)文化，班主任何為 / 158
中小學(xué)教師要不斷提高數(shù)字素養(yǎng) / 162

附錄媒體訪談

附錄一
清華附中探索“不膚淺”的體育教育新華社記者王鏡宇 / 167
附錄二
王殿軍：引領(lǐng)學(xué)生繪制生命最美的圖案《中華英才》記者王照超 / 171