認知障礙全面管理錦囊

定　價：￥88.00

作　者：	郭起浩，張曙映編
出版社：	上?？茖W技術出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787547858158	出版時間：	2022-10-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	238	字數(shù)：

內容簡介

　　本書共6個專題，涵蓋認知障礙的基本知識，認知障礙的藥物治療及常見問題，認知障礙的家庭照護，認知障礙非藥物治療及常見問題，常用認知障礙自評量表介紹，慢性應激、照護自我管理和慢病自我管理等。本書內容通俗易懂、圖文并茂、客觀中肯、實用性強，有助于減輕照護負擔，提高患者與照護者的生活質量。本書適合認知障礙患者與照護者，以及從事認知障礙及相關疾病診療的神經(jīng)內科、老年醫(yī)學科、精神醫(yī)學科、中醫(yī)科、康復科臨床醫(yī)護人員與研究者閱讀。

作者簡介

　　郭起浩，男。上海交通大學附屬第六人民醫(yī)院老年病科教授、主任醫(yī)生、碩士生導師。1988年溫州醫(yī)學院醫(yī)療系本科畢業(yè)，1993年獲上海第二醫(yī)科大學（精神醫(yī)學）碩士，2001年獲復旦大學（神經(jīng)病學）博士。作為責任人或主要參與者，完成國家自然科學基金等各類課題10余項。將擔任中國老年醫(yī)學協(xié)會神經(jīng)心理評估專委員主委。迄今在國內外已發(fā)表論文300余篇，其中SCI論文110余篇，參與編譯醫(yī)學專著10余本。神經(jīng)心理學著作《往事的痕跡：解剖記憶》和其他3本醫(yī)學譯著（《性趣探密》《細胞叛逆者》和《血管性認知損害》）均已經(jīng)由上海科學技術出版社出版。張曙映，女，現(xiàn)任同濟大學醫(yī)學院護理系副教授，博士生導師，同濟大學附屬上海養(yǎng)志康復醫(yī)院科研導師。2005年5月畢業(yè)于同濟大學醫(yī)學院臨床醫(yī)學（精神病與精神衛(wèi)生專業(yè)），獲碩士學位；2010年12月畢業(yè)于澳大利亞昆士蘭理工大學健康科學部護理學院，獲博士學位（PhD）。發(fā)表包括10篇SCI論文在內多篇專業(yè)論文。主持和參與省部級以上多項課題，其中作為負責人主持國家自然科學基金面上項目（項目編號：81571364，已結題）、上海市衛(wèi)計委面上項目（省部級）（201540041，已結題）、教育部留學回國人員科研啟動基金（已結題）和芬蘭教育部國際合作項目（項目編號Kiina-1-2013-04，已結題）。參編《神經(jīng)心理評估》第二版和第三版。

圖書目錄

認知障礙的基本知識/oo1
1.1 認知障礙的定義和患病率/001
1.2 認知障礙常見病前狀態(tài)/003
1.2.1 輕度認知損害/003
1.2.2 主觀認知下降/004
1.2.3 輕度行為損害/004
1.3 認知障礙的認知損害和常見癥狀/004
1.4 認知障礙的行為精神癥狀/008
1.4.1 BPSD的主要癥狀/009
1.4.2 BPSD隨病情進展的變化/013
1.5 認知障礙的危險因素與預防/013
1.5.1 不可修正因素/014
1.5.2 可修正因素/016
1.5.3 認知障礙的預防/022
1.6 認知障礙的常見類型/035
1.6.1 阿爾茨海默病/035
1.6.2 血管性認知障礙/037
1.6.3 路易體認知障礙和帕金森病認知障礙 / 038
1.6.4 額顳葉變性認知障礙/040
1.7 認知障礙的診斷/041
1.7.1 認知障礙的評估和檢查/041
1.7.2 認知障礙的診斷/043
1.8 Peter Ashley 先生的故事/047
1.9 認知障礙照護的主要目標和內容/049
1.9.1 認知障礙照護的主要目標/049
1.9.2 認知障礙照護的主要內容/051
1.10 對認知障礙患者及其家庭的支持與服務/054
2認知障礙的藥物治療及常見問題/060
2.1 認知障礙的藥物治療/060
2.1.1 常見的治療藥物簡介/060
2.1.2 認知障礙治療藥物的選擇/065
2.1.3 認知障礙藥物的用法與療程/069
2.1.4 合并其他基礎疾病的用藥注意事項/074
2.1.5 認知障礙藥物的不良反應/080
2.1.6 認知障礙患者行為精神癥狀的藥物治療/082
2.2 關于認知障礙的新藥研究/089
2.2.1 治療認知障礙有哪些新藥?/089
2.2.2 如何理解治療認知障礙藥物的有效性?/089
2.2.3 參加臨床試驗和研究/090
3認知障礙的家庭照護/093
3.1 家庭照護及其范圍/093
3.2 認知障礙的病程和相應的照護原則/096
3.2.1 早期認知障礙患者的癥狀表現(xiàn)及對應照護/097
3.2.2 中期認知障礙患者的癥狀表現(xiàn)及對應照護/102
3.2.3 晚期認知障礙患者的癥狀表現(xiàn)及對應照護/107
3.3 常見照護問題及應對/112
3.3.1 怎么參與患者的認知干預/112
3.3.2 簡單可行的記憶訓練/112
3.3.3 身體鍛煉/116
3.3.4 情緒問題/123
3.3.5 抗拒/124
3.3.6 興趣喪失/126
3.3.7 語言及其訓練/127
3.3.8 睡眠問題/128
3.3.9 跌倒/131
3.3.10 徘徊/133
3.3.11 失蹤問題/134
3.3.12 駕車問題/137
3.3.13 出行安全/138
3.3.14 吞咽障礙 / 139
3.3.15 失禁/141
3.3.16 皮膚瘙癢癥的應對/145
3.3.17 知情者怎么告訴醫(yī)師患者的變化/147
4 認知障礙非藥物治療及常見問題/152
4.1 非藥物治療和常見的錯誤認知/152
4.2 非藥物治療的主要類型介紹/154
4.2.1 認知功能的非藥物治療/154
4.2.2 BPSD管理/160
5常用認知障礙自評量表介紹/167
5.1 認知障礙癥狀評估量表/167
5.1.1 查明認知障礙8項問卷（AD8）/167
5.1.2 主觀認知下降自評量表/171
5.1.3 輕度行為損害清單（MBI-C）/176
5.1.4 老年認知功能減退知情者問卷（IQCODE）/179
5.1.5 日常生活活動能力量表/181
5.1.6 功能活動問卷 / 182
5.1.7 阿爾茨海默病的相關結果評價量表（ROSA）/183
5.1.8 神經(jīng)精神問卷（NPI-Q）/191
5.2 照護者照護經(jīng)歷評估量表/192
5.2.1 Zarit 照護負擔量表/192
5.2.2 中國家屬照護者自我效能問卷（簡化版）/192
6慢性應激、照護自我管理和慢病自我管理/195
6.1 照護任務、照護負擔和自我照護/195
6.1.1 認知障礙病程中的七個階段及其照護任務和服務需求/195
6.1.2 照護負擔的識別與評估/197
6.1.3 照護者的照護心路歷程/200
6.1.4 自我照護及其常見誤區(qū)、照護自我管理/201
6.2 應激、慢性應激和慢性疾病/206
6.2.1 主要照護相關應激源/207
6.2.2 應激反應和慢性應激的有害影響/210
6.2.3 慢性應激的預防和應對策略/213
6.3 平衡認知障礙照護與自我照護/219
6.3.1 照護自我管理和慢病自我管理的原則與策略 / 219
6.3.2 疲勞與疼痛的應對/221
6.3.3 營養(yǎng)與飲食管理/222
6.3.4 成為積極的自我管理者/227
參考文獻/229