對(duì)話青春期：父母、教師和青少年生存手冊(cè)

　　在這本書(shū)中，伊頓公學(xué)前校長(zhǎng)、暢銷書(shū)作家托尼·利特與兒童和青少年精神病學(xué)家赫爾伯·埃特金探討了青少年面臨的問(wèn)題并闡述了如何解決這些問(wèn)題，涵蓋了從青春期的真正含義到遵守規(guī)則、食物、性、情緒波動(dòng)、性格和幸福等話題，旨在通過(guò)作者間的一系列問(wèn)答對(duì)話，解決對(duì)于與青少年一起工作或生活的人以及青少年自身來(lái)說(shuō)都十分關(guān)鍵的問(wèn)題。

　　作者：托尼·利特2002—2015年擔(dān)任伊頓公學(xué)校長(zhǎng)，曾任奧克漢姆學(xué)校和切格威爾兩所學(xué)校的校長(zhǎng)。自2015年以來(lái)，他與世界各地的學(xué)校進(jìn)行了廣泛的合作。著有暢銷書(shū)《聰明人的教育指南》（An Intelligent Person’s Guide to Education）。作者：赫爾伯·埃特金臨床導(dǎo)師和精神病顧問(wèn)醫(yī)師，臨床精神病醫(yī)師協(xié)會(huì)主席，兼任泰斯赫斯特私立精神病院醫(yī)療主任，也是英國(guó)兒童和家庭法庭的專家證人。譯者：邱超華東師范大學(xué)博士，英國(guó)格拉斯哥大學(xué)博士，上海市浦江人才，現(xiàn)任江南大學(xué)教育學(xué)院副教授，華東師范大學(xué)附屬臺(tái)州學(xué)校校長(zhǎng)。長(zhǎng)期從事比較教育、國(guó)際教育、基礎(chǔ)教育研究，多項(xiàng)成果在SSCI、SCI和CSSCI期刊發(fā)表。