語言力：孩子天生會說話

Part1 語言的力量
一、故事一則
二、語言與思維方式
三、語言與數(shù)學(xué)能力
四、語言與性格
五、語言與情緒
六、語言與經(jīng)濟決策
趣味腦科學(xué) 母親大腦對孩子哭聲的反應(yīng)
參考文獻(xiàn)
Part2 兒童語言發(fā)展及其影響因素
一、語言如何獲得
1． 先天論
2． 環(huán)境塑造論
3． 遺傳-環(huán)境交互作用論
二、語言能力的大腦機制
1． 關(guān)鍵語言功能腦區(qū)
2． 大腦語言功能的左側(cè)化
3． 語言的腦結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)
趣味腦科學(xué) 孩子左撇子掰成右撇子對大腦功能的影響
三、語言的遺傳基礎(chǔ)
趣味腦科學(xué) 狗能聽懂人類的指令嗎
四、兒童語言發(fā)展軌跡
1． 聽覺語言能力發(fā)展
知識小貼士 做一個“主動傾聽者”
2． 說話能力發(fā)展
知識小貼士 嬰兒什么時候知道你在叫他的名字
3． 閱讀能力發(fā)展?
知識小貼士 漢語兒童閱讀能力促進(jìn)
4． 書寫能力發(fā)展?
5． 語法能力發(fā)展?
6． 語用能力發(fā)展?
五、兒童語言學(xué)習(xí)的影響因素
1． 生理因素?
2． 父母的語言輸入?
3． 早期音樂訓(xùn)練?
4． 家庭藏書量?
5． 避免“語言暴力”?
知識小貼士 如何跟孩子“非暴力溝通”
6． 家庭整體環(huán)境?
7． 午睡別忽視?
參考文獻(xiàn)
Part3 如何培養(yǎng)“雙語寶寶”
一、雙（多）語者的優(yōu)勢
二、外語學(xué)習(xí)的心理過程與大腦基礎(chǔ)
1． 外語學(xué)習(xí)的心理過程?
2． 外語學(xué)習(xí)的腦神經(jīng)基礎(chǔ)?
三、影響外語水平的因素
1． 學(xué)習(xí)外語的時間
2． 音樂訓(xùn)練的影響
趣味腦科學(xué)“聽聽音樂，長長腦袋”——音樂訓(xùn)練重塑兒童大腦結(jié)構(gòu)
3． 同伴互動的作用：“孩子學(xué)外語，兩個比一個強”
4． 兒童的主動性
5． 父母的信念
四、外語學(xué)習(xí)的誤區(qū)
1． 外語學(xué)習(xí)與母語學(xué)習(xí)一樣嗎
2． 學(xué)習(xí)外語會造成語言混亂嗎
3． 雙語發(fā)展需要更長的時間嗎
4． 雙語兒童更容易發(fā)生語言障礙嗎
五、外語如何教
1． 教學(xué)策略
2． 通過游戲提升兒童英語能力
知識小貼士 家庭中的方言環(huán)境對兒童語言能力發(fā)展的影響
參考文獻(xiàn)
Part4 兒童語言能力培養(yǎng)問答篇
一、使用電子產(chǎn)品對兒童語言能力發(fā)展有哪些利與弊
1． 屏幕學(xué)習(xí)創(chuàng)造了語言學(xué)習(xí)的新途徑
2． 警惕使用電子屏幕的負(fù)面影響
3． 使用電子屏幕對兒童腦發(fā)育的影響
4． 如何讓孩子接觸電子屏幕
知識小貼士 兒童電子屏幕使用建議
二、“貴人語遲”有道理嗎
1． 貴人語遲——說話早晚的問題
2． 語言發(fā)育遲緩的表現(xiàn)
3． 語言發(fā)育遲緩的原因
4． 語言發(fā)育遲緩的大腦異常
5． 語言發(fā)育遲緩的矯治
知識小貼士 如何對語遲兒童進(jìn)行治療
三、孩子說話晚與自閉癥有什么關(guān)系
四、孩子說謊話一定要糾正嗎
1． 兒童說謊的表現(xiàn)
2.“謊話”的特征
3． 為什么要說謊
4． 兒童說謊怎么辦
五、兄弟姐妹對兒童語言能力的發(fā)展有影響嗎
知識小貼士 過多使用拼音輸入法有損兒童閱讀能力
參考文獻(xiàn)
Part5 做互動性父母，學(xué)會和孩子有效溝通
一、口語溝通
“三千萬詞匯鴻溝”
二、神奇的“父母語”
趣味腦科學(xué) 多動手，孩子語言能力也能提高
三、重視親子閱讀
1． 繪本閱讀促進(jìn)兒童全面發(fā)展
2． 影響親子閱讀質(zhì)量的關(guān)鍵因素
3． 親子閱讀的大腦機制
4． 如何進(jìn)行親子閱讀
知識小貼士 對話共讀
四、不要忽視親子互動中手勢的作用
知識小貼士 互動語言游戲
參考文獻(xiàn)
Part6 別讓語言障礙成為孩子的傷
一、發(fā)展性閱讀障礙
1． 電影中的閱讀障礙
2． 閱讀障礙的癥狀表現(xiàn)
3． 閱讀障礙的診斷
4． 閱讀障礙的類型
5． 閱讀障礙的發(fā)生原因
6． 閱讀障礙的預(yù)防
7． 閱讀障礙的矯治
知識小貼士 漢語閱讀障礙兒童的矯治
二、英語閱讀障礙
1． 英語閱讀障礙的診斷
2． 英語?讀障礙的大腦缺陷
3． 英語閱讀障礙的矯治
三、特定型語言障礙
1． 特定型語言障礙的定義與表現(xiàn)
2． 特定型語言障礙與發(fā)展性閱讀障礙
3． 特定型語言障礙的發(fā)生原因
4． 如何應(yīng)對特定型語言障礙——“游戲訓(xùn)練”
四、發(fā)展性口吃
1． 口吃的定義
2． 口吃的表現(xiàn)及早期診斷
3． 口吃的發(fā)生原因
4． 口吃相關(guān)腦神經(jīng)異常
5． 口吃的治療
6． 口吃認(rèn)識誤區(qū)
五、發(fā)展性構(gòu)音障礙
1． 構(gòu)音障礙的定義
2． 構(gòu)音障礙的類型
3． 構(gòu)音障礙的診斷
4． 構(gòu)音障礙的發(fā)生原因
5． 構(gòu)音障礙的治療
六、發(fā)展性書寫障礙
1． 書寫障礙的定義
2． 書寫障礙的表現(xiàn)
3． 書寫障礙的診斷
4． 書寫障礙的矯治
參考文獻(xiàn)