馬克思恩格斯德育觀及其實(shí)踐研究

　　本書為國家社會科學(xué)基金的結(jié)項成果。書稿圍繞理論研究與實(shí)踐探索兩個維度，旨在對馬克思恩格斯德育觀展開系統(tǒng)而全面的梳理與研究，為進(jìn)一步強(qiáng)化馬克思恩格斯德育觀的指導(dǎo)作用與實(shí)踐應(yīng)用提供學(xué)術(shù)支撐，具有鮮明的時代意義與重要的學(xué)術(shù)價值。本專著著力在對馬克思恩格斯德育觀產(chǎn)生的背景與基礎(chǔ)展開分析的基礎(chǔ)上，著重從馬克思恩格斯德育觀的發(fā)展過程、基本內(nèi)涵、主要目標(biāo)、基本價值以及實(shí)踐應(yīng)用等諸多方面展開研究。從產(chǎn)生背景來看，主要從經(jīng)濟(jì)飛躍、政治斗爭與文化交融等三個方面來展開。從產(chǎn)生基礎(chǔ)來看，主要提出了家庭基礎(chǔ)、思想基礎(chǔ)與社會基礎(chǔ)。從發(fā)展過程來看，著力圍繞“萌芽、成型與成熟”三個方面展開探討。從基本內(nèi)涵來看，著重提出了個人道德自覺意識、集體主義德育觀念、平等公正德育原則、共產(chǎn)主義德育精神等四個方面的內(nèi)容。從主要目標(biāo)來看，著重提出了“人的自由全面發(fā)展和人的幸?！薄幕咎攸c(diǎn)來看，主要圍繞歷史性與階級性相統(tǒng)一、思想性與實(shí)踐性相統(tǒng)一、理想道德與現(xiàn)實(shí)道德相統(tǒng)一等三個“相統(tǒng)一”來展開。從基本價值來看，著重提出了“真”的追求、“善”的彰顯和“美”的體現(xiàn)。從實(shí)踐指導(dǎo)來看，著重圍繞實(shí)踐依據(jù)、實(shí)踐類型與實(shí)踐機(jī)制等三個方面而展開。

　　高文苗，男，浙江大學(xué)法學(xué)博士、博士后，碩士生導(dǎo)師，浙江省“之江青年社科學(xué)者”。主持國家社科基金項目1項，國家語委科研項目、全國博士后科學(xué)基金資助項目、浙江省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃課題、浙江省教育廳課題、浙江省教育科學(xué)規(guī)劃課題等省部級、廳級課題6項，參與國家社科重點(diǎn)項目1項、省部級課題3項；共發(fā)表論文30多篇，其中，在CSSCI來源期刊、中文核心期刊等發(fā)表論文10多篇，被《新華文摘》觀點(diǎn)轉(zhuǎn)載1篇，出版專著1部，參與教材1部，參與專著1部；所撰論文榮獲“浙江省社科聯(lián)第八屆青年社科優(yōu)秀成果獎”等各類獎項10篇。