亚洲一级黄片免费,人妻久久久久无码中文字幕

內(nèi)容簡介

　　我國西北地區(qū)地處邊疆，這一地區(qū)青少年的國家認同不僅關(guān)系各民族大家庭的鞏固，也關(guān)系中華民族共同體的鑄牢，更關(guān)系我國統(tǒng)一的多民族國家未來的走向與發(fā)展。學(xué)校教育是國家事權(quán)，對青少年的民族團結(jié)教育和國家認同培育也是黨和國家向來十分關(guān)注的事項，西北地區(qū)作為50多個民族相互依賴、相互依存的現(xiàn)實場域，各民族的和諧與共、圓融團結(jié)既是歷史也是現(xiàn)實，更需要通過學(xué)校的民族團結(jié)進步教育引導(dǎo)廣大青少年，有效傳播統(tǒng)一的多民族國家民族團結(jié)的路線政策方針，有效提升青少年民族團結(jié)意識，并由此塑造和鑄牢中華民族共同體意識。

作者簡介

　　邵曉霞，女，甘肅天水人，教授，教育學(xué)博士，民族學(xué)博士后，碩士生導(dǎo)師，2019-2020年英國南安普頓大學(xué)訪問學(xué)者，國家社科基金項目同行評議專家。先后在Chinese Education and Society、《中央民族大學(xué)學(xué)報》《蘭州大學(xué)學(xué)報》《外語教學(xué)理論與實踐》《教育理論與實踐》《民族論壇》《基礎(chǔ)教育》等不同級別雜志發(fā)表學(xué)術(shù)論文40余篇；出版專著2部。主持國家社會科學(xué)基金項目、中國博士后科學(xué)基金項目、甘肅省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃項目等課題。先后獲得甘肅省哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎、甘肅省教學(xué)成果獎（教育廳級）、甘肅省普通高等學(xué)校青年教師成才獎、甘肅省高等學(xué)?？茖W(xué)研究優(yōu)秀成果獎、天水市哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎等。

圖書目錄

第一編文獻綜述
第一章民族團結(jié)進步教育溯源及其發(fā)展
第一節(jié) 引言
第二節(jié) 有關(guān)民族團結(jié)進步教育的研究
第二章國家認同溯源及其發(fā)展
第一節(jié) 引言
第二節(jié) 有關(guān)國家認同的研究
第二編理論視野
第三章關(guān)系探討：民族團結(jié)進步教育、公民教育及國家認同
第一節(jié) 引言
第二節(jié) 民族團結(jié)進步教育與國家認同培育
第三節(jié) 公民教育與國家認同培育
第四章理論支撐：羅爾斯的“重疊共識”理論
第一節(jié) 引言
第二節(jié) 重疊共識視域下民族團結(jié)的實現(xiàn)
第三節(jié) 重疊共識視域下國家認同的實現(xiàn)
第四節(jié) 小結(jié)
第五章路徑建構(gòu)：哈貝馬斯的“交往理性”
第一節(jié) 引言
第二節(jié) 交往理性視域下民族團結(jié)實現(xiàn)的緣起
第三節(jié) 交往理性視域下民族團結(jié)實現(xiàn)的理據(jù)解析
第四節(jié) 交往理性視域下民族團結(jié)實現(xiàn)的路徑建構(gòu)
第五節(jié) 交往理性視域下國家認同的實現(xiàn)
第三編田野調(diào)查
第六章西北地區(qū)民族團結(jié)進步教育培育國家認同的現(xiàn)狀調(diào)研
第一節(jié) 引言
第二節(jié) 調(diào)研設(shè)計
第三節(jié) 現(xiàn)狀分析
第四節(jié) 小結(jié)
第七章西北地區(qū)青少年國家認同的現(xiàn)狀調(diào)研
第一節(jié) 引言
第二節(jié) 西北地區(qū)青少年國家認同現(xiàn)狀的結(jié)果分析
第三節(jié) 小結(jié)
第四編實證分析
第八章宏觀分析：西北地區(qū)社會對民族團結(jié)進步教育發(fā)展的影響
第一節(jié) 引言
……
第五編特因探析
第六編體系建構(gòu)
參考文獻
后記