大學怎么學：高層次閱讀、寫作與思辨訓練

　　從高中生到大學生的轉(zhuǎn)變并不容易，你要做些什么才能在大學階段取得成功？閱讀是獲取知識的途徑，寫作是展示自我的工具，思辨是發(fā)展獨立思維的基石。但是，在大學里該讀些什么、怎么讀？該寫些什么、怎么寫？論文里應(yīng)該展現(xiàn)出怎樣的邏輯，如何培養(yǎng)這種邏輯思維？如果你也對這些問題感到困惑，那么，這本書就非常適合你。本書第一部分引入了SQ3R閱讀法，探討了如何通過閱讀高效地獲取所需知識；第二部分幫助讀者解決如何開始寫作、如何避免抄襲以及如何構(gòu)建文風等學術(shù)寫作中常遇到的重點問題，并幫助讀者提高英語寫作中詞匯、標點、語法使用等基礎(chǔ)寫作能力；第三部分帶領(lǐng)讀者提高思辨能力，分析了如何更為有效地展開論證，從而說服讀者采納你的觀點。本書語言平實風趣，提供了豐富的案例和練習，可以幫助你獲得良好的閱讀習慣、高質(zhì)量的寫作技巧和批判性思維能力，從而實現(xiàn)學業(yè)進步并在未來得到更好的職業(yè)機遇。

　　[英]加文·費爾貝恩（Gavin J. Fairbairn），英國利茲城市大學倫理學與語言學榮譽退休教授，在教育學和實用倫理學方面有廣泛的著述。[英]克里斯托弗·溫奇（Christopher Winch），倫敦國王學院教育哲學教授，曾任倫敦國王學院教育與專業(yè)研究部主任，在哲學、語言學和教育學方面有廣泛的著述。