歐盟成員國(guó)國(guó)家資格框架研究

第一章 緒論
第一節(jié) 研究緣起
一 經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)要求人才持續(xù)成長(zhǎng)
二 人才持續(xù)成長(zhǎng)需要搭建終身學(xué)習(xí)立交橋
三 發(fā)展終身學(xué)習(xí)亟待建立國(guó)家資格框架
四 歐盟成員國(guó)建立國(guó)家資格框架的經(jīng)驗(yàn)具有借鑒意義
第二節(jié) 研究意義
一 理論意義
二 實(shí)踐意義
第三節(jié) 文獻(xiàn)綜述
一 歐洲資格框架研究綜述
二 國(guó)家資格框架國(guó)別研究綜述
三 國(guó)家資格框架國(guó)際比較研究綜述
四 現(xiàn)有研究評(píng)述
第四節(jié) 核心概念界定
一 歐盟
二 國(guó)家資格框架
三 歐洲資格框架
四 學(xué)習(xí)結(jié)果
五 終身學(xué)習(xí)
第五節(jié) 研究問(wèn)題與方法
一 研究問(wèn)題
二 研究方法
第六節(jié) 研究的理論基礎(chǔ)
一 系統(tǒng)論的概念和原理
二 在教育研究領(lǐng)域的應(yīng)用
三 系統(tǒng)論在本書(shū)中的應(yīng)用
第七節(jié) 研究創(chuàng)新與不足
一 研究創(chuàng)新
二 研究不足
第二章 歐盟成員國(guó)國(guó)家資格框架的產(chǎn)生背景
第一節(jié) 教育和培訓(xùn)系統(tǒng)外部的拉力作用
一 歐洲一體化進(jìn)程的推動(dòng)
二 勞動(dòng)力市場(chǎng)需求的變化
第二節(jié) 教育和培訓(xùn)系統(tǒng)內(nèi)部的推力作用
一 終身學(xué)習(xí)發(fā)展的需要
二 歐洲框架計(jì)劃的催化
第三章 歐盟成員國(guó)國(guó)家資格框架的設(shè)計(jì)
第一節(jié) 國(guó)家資格框架的目標(biāo)
一 滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求
二 滿足個(gè)體可持續(xù)發(fā)展需要
第二節(jié) 國(guó)家資格框架的類型
一 國(guó)家資格框架的常見(jiàn)分類概述
二 國(guó)家資格框架的主要類型解析
第三節(jié) 國(guó)家資格框架的覆蓋范圍
一 涵蓋各級(jí)各類資格證書(shū)
二 涵蓋全部正規(guī)資格證書(shū)
三 涵蓋部分正規(guī)資格證書(shū)
第四節(jié) 國(guó)家資格框架的資格等級(jí)
一 國(guó)家資格框架的等級(jí)劃分
二 國(guó)家資格框架的等級(jí)指標(biāo)
……
第四章 歐盟成員國(guó)國(guó)家資格框架的實(shí)施
第五章 歐盟成員國(guó)國(guó)家資格框架的支持條件
第六章 對(duì)歐盟成員國(guó)國(guó)家資格框架的評(píng)價(jià)
第七章 歐盟成員國(guó)國(guó)家資格框架對(duì)我國(guó)的啟示
參考文獻(xiàn)
附錄
后記