高校思想政治教育數(shù)據(jù)治理研究

導(dǎo).論
第一章　高校思想政治教育數(shù)據(jù)治理的生成背景
第一節(jié)　大數(shù)據(jù)對(duì)高校思想政治教育治理帶來(lái)的挑戰(zhàn)
一、我國(guó)意識(shí)形態(tài)安全面臨前所未有的挑戰(zhàn)
二、高校思想政治教育的影響力受到?jīng)_擊
三、高校思想政治教育治理的復(fù)雜性增加
第二節(jié)　大數(shù)據(jù)給高校思想政治教育治理帶來(lái)的機(jī)遇
一、大數(shù)據(jù)為高校思想政治教育決策提供數(shù)據(jù)依據(jù)
二、大數(shù)據(jù)為高校思想政治教育更平衡更充分發(fā)展提供重要支撐
三、大數(shù)據(jù)為高校思想政治教育智慧化發(fā)展提供技術(shù)支撐
四、大數(shù)據(jù)為高校思想政治教育治理研究提供方法論支持
第三節(jié)　高校思想政治教育治理范式轉(zhuǎn)換
一、從經(jīng)驗(yàn)型管理到關(guān)聯(lián)性治理：治理內(nèi)容的轉(zhuǎn)變
二、從單向度治理到整體性治理：治理途徑的轉(zhuǎn)軌
三、從權(quán)威性治理到循證式治理：治理方法的轉(zhuǎn)向
第二章　高校思想政治教育數(shù)據(jù)治理演進(jìn)的歷史脈絡(luò)
第一節(jié)　孕育期：中華人民共和國(guó)成立后高校思想政治教育數(shù)據(jù)治理
一、高校思想政治教育數(shù)據(jù)治理在大起大落中曲折發(fā)展
二、聚焦高校思想政治教育小數(shù)據(jù)集深度挖掘識(shí)別需求
三、以規(guī)范高校思想政治教育數(shù)字目管理化解數(shù)據(jù)危機(jī)
第二節(jié)　形成期：改革開放時(shí)期高校思想政治教育數(shù)據(jù)治理
一、高校思想政治教育數(shù)據(jù)治理在恢復(fù)重組中煥發(fā)生機(jī)
二、完善高校思想政治教育大數(shù)據(jù)庫(kù)關(guān)聯(lián)預(yù)測(cè)精準(zhǔn)供給
三、以加強(qiáng)高校思想政治教育數(shù)據(jù)集建設(shè)瞄定價(jià)值釋放
第三節(jié)　發(fā)展期：新時(shí)代高校思想政治教育數(shù)據(jù)治理
一、高校思想政治教育數(shù)據(jù)治理在重構(gòu)重塑中優(yōu)化轉(zhuǎn)型
二、實(shí)現(xiàn)高校思想政治教育知識(shí)圖譜應(yīng)用轉(zhuǎn)化智慧升級(jí)
三、以搭建高校思想政治教育智慧化平臺(tái)建立規(guī)范秩序
第三章　高校思想政治教育數(shù)據(jù)治理的理論基礎(chǔ)與思想資源
第一節(jié)　高校思想政治教育數(shù)據(jù)治理的理論基礎(chǔ)
一、馬克思主義技術(shù)哲學(xué)為立論奠基
二、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為立論引導(dǎo)
第二節(jié)　高校思想政治教育數(shù)據(jù)治理的思想資源
一、信息哲學(xué)
二、大數(shù)據(jù)理論
三、反實(shí)證主義
第四章　高校思想政治教育數(shù)據(jù)治理的主要涵義與本質(zhì)屬性
第一節(jié)　高校思想政治教育數(shù)據(jù)治理的主要含義
一、治理的內(nèi)涵解析
二、數(shù)據(jù)治理涵義
三、思想政治教育數(shù)據(jù)治理
第二節(jié)　高校思想政治教育數(shù)據(jù)治理的本質(zhì)屬性
一、高校思想政治教育數(shù)據(jù)治理的目標(biāo)屬性
二、高校思想政治教育數(shù)據(jù)治理的過(guò)程屬性
三、高校思想政治教育數(shù)據(jù)治理的結(jié)果屬性
第五章　高校思想政治教育數(shù)據(jù)治理體系的結(jié)構(gòu)與功能
第一節(jié)　高校思想政治教育數(shù)據(jù)治理結(jié)構(gòu)分析
一、高校思想政治教育數(shù)據(jù)治理的結(jié)構(gòu)分析
二、高校思想政治教育數(shù)據(jù)治理結(jié)構(gòu)的內(nèi)部要素構(gòu)成
三、高校思想政治教育數(shù)據(jù)治理結(jié)構(gòu)的外部要素
第二節(jié)　高校思想政治教育數(shù)據(jù)治理體系的功能分析
一、高校思想政治教育數(shù)據(jù)治理體系功能研究的重要意義
二、高校思想政治教育數(shù)據(jù)治理功能的基本指向
三、高校思想政治教育數(shù)據(jù)治理功能的主要特征與優(yōu)化
第六章　高校思想政治教育數(shù)據(jù)治理的目標(biāo)與原則
第一節(jié)　高校思想政治教育數(shù)據(jù)治理的目標(biāo)分析
一、高校思想政治教育數(shù)據(jù)治理目標(biāo)確立的依據(jù)
二、高校思想政治教育數(shù)據(jù)治理的目標(biāo)體系
第二節(jié)　高校思想政治教育數(shù)據(jù)治理的原則遵循
一、高校思想政治教育數(shù)據(jù)治理原則的依據(jù)與作用
二、高校思想政治教育數(shù)據(jù)治理的主要原則
第七章　高校思想政治教育數(shù)據(jù)治理的過(guò)程與機(jī)制
第一節(jié)　高校思想政治教育數(shù)據(jù)治理的過(guò)程解析
一、數(shù)據(jù)采集與分析
二、治理理論引入與決策
三、持續(xù)改進(jìn)184
第二節(jié)　高校思想政治教育數(shù)據(jù)治理的機(jī)制構(gòu)建
一、高校思想政治教育數(shù)據(jù)治理機(jī)制的內(nèi)在意涵
二、高校思想政治教育數(shù)據(jù)治理機(jī)制的基本特征
三、高校思想政治教育數(shù)據(jù)治理的基本內(nèi)容與框架
第八章　高校思想政治教育數(shù)據(jù)治理的平臺(tái)建設(shè)
第一節(jié)　高校思想政治教育數(shù)據(jù)治理的物理平臺(tái)
一、高校思想政治教育數(shù)據(jù)治理的物理平臺(tái)建設(shè)現(xiàn)狀
二、高校思想政治教育數(shù)據(jù)治理的物理平臺(tái)總體設(shè)計(jì)
三、高校思想政治教育數(shù)據(jù)治理的物理平臺(tái)建設(shè)路徑
第二節(jié)　高校思想政治教育數(shù)據(jù)治理的隊(duì)伍平臺(tái)
一、高校思想政治教育數(shù)據(jù)治理的隊(duì)伍平臺(tái)建設(shè)現(xiàn)狀
二、高校思想政治教育數(shù)據(jù)治理的隊(duì)伍平臺(tái)總體設(shè)計(jì)
三、高校思想政治教育數(shù)據(jù)治理的隊(duì)伍平臺(tái)建設(shè)路徑
第三節(jié)　高校思想政治教育數(shù)據(jù)治理的制度平臺(tái)
一、高校思想政治教育數(shù)據(jù)治理的制度平臺(tái)建設(shè)現(xiàn)狀
二、高校思想政治教育數(shù)據(jù)治理的制度平臺(tái)總體設(shè)計(jì)
三、高校思想政治教育數(shù)據(jù)治理的制度平臺(tái)建設(shè)路徑
第四節(jié)　高校思想政治教育數(shù)據(jù)治理的研究平臺(tái)
一、高校思想政治教育數(shù)據(jù)治理的研究平臺(tái)建設(shè)現(xiàn)狀
二、高校思想政治教育數(shù)據(jù)治理的研究平臺(tái)總體設(shè)計(jì)
三、高校思想政治教育數(shù)據(jù)治理的研究平臺(tái)建設(shè)路徑
第九章　高校思想政治教育數(shù)據(jù)治理的指標(biāo)設(shè)計(jì)與驗(yàn)證
第一節(jié)　高校思想政治教育數(shù)據(jù)治理的指標(biāo)設(shè)計(jì)
一、高校思想政治教育數(shù)據(jù)治理指標(biāo)的特征
二、高校思想政治教育數(shù)據(jù)治理的評(píng)價(jià)分類
三、高校思想政治教育數(shù)據(jù)治理指標(biāo)體系的構(gòu)建
第二節(jié)　高校思想政治教育數(shù)據(jù)治理的效果驗(yàn)證
一、高校思想政治教育數(shù)據(jù)治理的驗(yàn)證原則
二、高校思想政治教育數(shù)據(jù)治理的驗(yàn)證方法
三、高校思想政治教育數(shù)據(jù)治理的驗(yàn)證流程
第十章　高校思想政治教育數(shù)據(jù)治理的反治理與再治理
第一節(jié)　高校思想政治教育數(shù)據(jù)治理的反治理
一、數(shù)據(jù)治理的反治理
二、高校思想政治教育數(shù)據(jù)治理的反治理
第二節(jié)　高校思想政治教育數(shù)據(jù)治理的再治理
一、數(shù)據(jù)治理的再治理
二、高校思想政治教育數(shù)據(jù)治理的再治理
參考文獻(xiàn)
后　記