眾所周知,篆刻藝術歷史悠久,源遠流長。其文化內涵博大精深,乃中華傳統(tǒng)文化藝術之瑰寶。研究學習篆刻藝術,必先通熟古文字,從大篆、小篆等著手,以刀作筆,心手相應,方可入門。察大篆,乃通篆之象:作大篆者,周宣王太史籀,著大篆十五篇。夫篆者傳也。傳其物理,旋之無窮。甄豐定“六書”,三曰篆書。書法八法,一曰大篆。史官制之,用以教授,謂之史書,凡九千字。漢元帝、王導、嚴延年,并工史書,是也。秦焚書,惟《易》與此篇得全。彼《呂氏春秋》以倉頡造者,非也。究籀文,乃通篆之理:作籀文者,周太史籀。與古文、大篆小異。后人以名稱書,故謂之籀文。甄豐定“六書”,二月奇字是也。有《石鼓文》存焉。蓋諷宣王畋獵而作,今在陳倉。李斯篆兼采其意?!稌鴶唷焚澰唬骸奥渎渲橛?,飄飄纓組;蒼頡之嗣,小篆之祖?!敝∽?,乃通篆之道:作小篆者,秦丞相李斯。增損大篆,異同籀文,刪其繁,取其合體,參為小篆。著《倉頡篇》七章。始皇初并六國,斯奏罷不合秦文者,于是天下行之。劃如鐵石,字若飛動?!稌鴶唷焚潱骸拌F為肢體,糾作黲腓。江海淼漫,山岳峨巍。長風萬里,鸞鳳于飛?!弊趟囆g是文化,是精神。通篆之道,以古為心。通過研究及學習篆刻藝術之道,領悟漢字文化及篆刻藝術之美。