員工培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)

第1章 員工培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)概述
學(xué)習(xí)目標(biāo)
內(nèi)容架構(gòu)
引例
1.1 員工培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的含義和分類
1.2 員工培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的意義
1.3 員工培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的原則
1.4 企業(yè)員工培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)工作存在的認(rèn)識(shí)誤區(qū)
思政園地
知識(shí)掌握
知識(shí)應(yīng)用
課外拓展
第2章 員工培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)系統(tǒng)的構(gòu)建
學(xué)習(xí)目標(biāo)
內(nèi)容架構(gòu)
引例
2.1 員工培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)系統(tǒng)
2.2 員工培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的環(huán)境
思政園地
知識(shí)掌握
知識(shí)應(yīng)用
課外拓展
第3章 培訓(xùn)需求分析和培訓(xùn)計(jì)劃的制訂
學(xué)習(xí)目標(biāo)
內(nèi)容架構(gòu)
引例
3.1 培訓(xùn)需求分析
3.2 培訓(xùn)計(jì)劃的制訂
3.3 培訓(xùn)預(yù)算
3.4 培訓(xùn)的風(fēng)險(xiǎn)及其防范
思政園地
知識(shí)掌握
知識(shí)應(yīng)用
課外拓展
第4章 培訓(xùn)計(jì)劃的實(shí)施與管理
學(xué)習(xí)目標(biāo)
內(nèi)容架構(gòu)
引例
4.1 培訓(xùn)計(jì)劃的組織實(shí)施
4.2 培訓(xùn)方法的應(yīng)用
4.3 培訓(xùn)的管理
思政園地
知識(shí)掌握
知識(shí)應(yīng)用
課外拓展
第5章 培訓(xùn)效果評(píng)估與培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化
學(xué)習(xí)目標(biāo)
內(nèi)容架構(gòu)
引例
5.1 培訓(xùn)效果評(píng)估概述
5.2 培訓(xùn)效果評(píng)估的方法
5.3 培訓(xùn)成果的轉(zhuǎn)化
思政園地
知識(shí)掌握
知識(shí)應(yīng)用
課外拓展
第6章 培訓(xùn)制度保證
學(xué)習(xí)目標(biāo)
內(nèi)容架構(gòu)
引例
6.1 培訓(xùn)制度概述
6.2 員工職業(yè)培訓(xùn)相關(guān)法規(guī)
6.3 培訓(xùn)制度的內(nèi)容
思政園地
知識(shí)掌握
知識(shí)應(yīng)用
課外拓展
第7章 培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
內(nèi)容架構(gòu)
引例
7.1 培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)概述
7.2 培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)的程序
7.3 培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)的選擇
思政園地
知識(shí)掌握
知識(shí)應(yīng)用
課外拓展
第8章 核心員工開(kāi)發(fā)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
內(nèi)容架構(gòu)
引例
8.1 管理人員開(kāi)發(fā)
8.2 骨干員工開(kāi)發(fā)
8.3 新員工開(kāi)發(fā)
思政園地
知識(shí)掌握
知識(shí)應(yīng)用
課外拓展
第9章 企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師技能開(kāi)發(fā)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
內(nèi)容架構(gòu)
引例
9.1 企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的基本素質(zhì)和能力要求
9.2 企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的演示技能
9.3 企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的臨場(chǎng)技巧
思政園地
知識(shí)掌握
知識(shí)應(yīng)用
課外拓展
第10章 員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃
學(xué)習(xí)目標(biāo)
內(nèi)容架構(gòu)
引例
10.1 員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃概述
10.2 組織與個(gè)人發(fā)展信息
10.3 職業(yè)生涯管理
思政園地
知識(shí)掌握
知識(shí)應(yīng)用
課外拓展
主要參考資料