知識生產(chǎn)與大學基層學術(shù)組織改革

定　價：￥59.00

作　者：	李鵬虎著
出版社：	廈門大學出版社
叢編項：	深圳大學灣區(qū)教育研究叢書
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787561586808	出版時間：	2022-08-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	225	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　作者圍繞大學基層學術(shù)組織改革，以知識生產(chǎn)模式轉(zhuǎn)型為分析視角，試圖構(gòu)建出“傳統(tǒng)學科型組織”和“新型跨學科組織”協(xié)同發(fā)展的組織模式，進而為克服傳統(tǒng)學科型組織的弊端找到解決方案。整體而言，這部著作的創(chuàng)新之處主要體現(xiàn)在以下幾個方面：一是通過國際比較，系統(tǒng)梳理了美國研究型大學基層學術(shù)組織改革的實踐與經(jīng)驗。美國研究型大學在基層學術(shù)組織改革中，不僅重視學科型組織的轉(zhuǎn)型以及跨學科組織的布局，還尤為重視制度設(shè)計和環(huán)境營造，甚至對大學建筑設(shè)計理念也進行了革新；二是提出了我國研究型大學中“巴爾干化”式的組織割據(jù)問題，并分析了其中的危害，比如容易固化學科壁壘及學術(shù)資源流動，容易導致學術(shù)部門間的離散和分歧，容易滋生文本上的“影子式”組織；三是提出了“大學基層學術(shù)組織改革需要關(guān)注大學組織整體效益”的觀點。作者認為，大學基層學術(shù)組織改革應(yīng)考慮大學的價值理念和使命定位，以避免與大學中的師生成員或者學術(shù)項目失去有效聯(lián)結(jié)。

作者簡介

　　李鵬虎，深圳大學教育學部特聘研究員，碩士生導師，學科與科研辦公室主任，廈門大學和美國紐約大學聯(lián)合培養(yǎng)博士（國家公派），深圳市教育學會高等教育專業(yè)委員會理事。研究方向為高等教育理論、高等教育組織與管理。在《北京大學教育評論》《比較教育研究》等CSSCI刊物上發(fā)表論文30余篇，多篇論文被人大復印資料《高等教育》《中國教育科研參考》全文轉(zhuǎn)載。出版學術(shù)著作1部。主持全國教育科學規(guī)劃、廣東省教育科學規(guī)劃等多項課題，合作的論文《大學文化思想研究——基于改革開放30多年大學文化發(fā)展的線路》獲第八屆高等學?？茖W研究優(yōu)秀成果獎（人文社會科學）三等獎，論文《知識生產(chǎn)模式轉(zhuǎn)型與高?？蒲性u價改革》獲廣東省高等教育學會第一屆優(yōu)秀科研成果獎二等獎。

圖書目錄

第一章緒論
第二章大學基層學術(shù)組織及相關(guān)概念
第一節(jié) 大學基層學術(shù)組織
第二節(jié) 學系及研究中心(所)
第三節(jié) 跨學科及跨學科組織
第三章知識生產(chǎn)與大學之間的邏輯關(guān)系
第一節(jié) 關(guān)于知識生產(chǎn)的闡釋
第二節(jié) 知識變革中的大學
第三節(jié) 大學：生產(chǎn)知識的核心機構(gòu)
第四章大學起源與基層學術(shù)組織的歷史演進
第一節(jié) 大學的起源
第二節(jié) 學科制度化與講座制、學系制的變遷
第三節(jié) 時代的新寵：跨學科組織
第五章美國研究型大學基層學術(shù)組織的改革
第一節(jié) 美國研究型大學的學系：從“純粹”到“混合”
第二節(jié) 二戰(zhàn)后美國研究型大學知識生產(chǎn)的外部景觀
第三節(jié) 改革的時代：知識生產(chǎn)模式轉(zhuǎn)型背后的組織革新
第六章大學基層學術(shù)組織的本國特征及現(xiàn)實境遇
第一節(jié) 我國大學基層學術(shù)組織的演變及特征
第二節(jié) 我國大學基層學術(shù)組織的設(shè)置與擴張
第三節(jié) 我國大學基層學術(shù)組織的問題與挑戰(zhàn)
第七章我國大學基層學術(shù)組織改革的原則與策略
第一節(jié) 改革中需要兼顧的幾對關(guān)系
第二節(jié) 回應(yīng)知識生產(chǎn)模式Ⅱ時代的若干策略
第三節(jié) 研究創(chuàng)新、不足及展望
結(jié)語
附錄
參考文獻
后記