埃塞俄比亞文化教育研究（精裝版）

第一章?? 國(guó)情概覽
第一節(jié)??自然地理
一、地理位置
二、地形與氣候
三、氣候
四、自然資源
五、自然遺產(chǎn)
第二節(jié)??國(guó)家制度
一、國(guó)家標(biāo)志
二、主要城市
三、國(guó)內(nèi)政治概況
四、軍事和國(guó)防
五、對(duì)外交往
第三節(jié)??社會(huì)生活
一、人口與民族
二、語言與文字
三、農(nóng)業(yè)與工業(yè)
四、旅游業(yè)與交通運(yùn)輸業(yè)
五、財(cái)政與金融
六、對(duì)外貿(mào)易
七、體育運(yùn)動(dòng)
八、傳媒業(yè)

第二章?? 文化傳統(tǒng)
第一節(jié)??歷史沿革
一、帝制時(shí)期
二、軍政府統(tǒng)治時(shí)期
三、埃革陣政府時(shí)期
第二節(jié)??風(fēng)土人情
一、飲食
二、服飾
三、民居
四、禮儀
第三節(jié) 文學(xué)藝術(shù)與歷史名人
一、文學(xué)與藝術(shù)
二、歷史名人

第三章?? 教育歷史
第一節(jié)??傳統(tǒng)教育體系
一、傳統(tǒng)教會(huì)教育
二、職業(yè)教育的起步
第二節(jié)??教育世俗化與現(xiàn)代化
一、孟尼利克二世的世俗化嘗試
二、海爾·塞拉西一世的現(xiàn)代化改革
三、軍政府時(shí)期的教育發(fā)展
第三節(jié) ??聯(lián)邦政府領(lǐng)導(dǎo)下的教育發(fā)展新階段
一、學(xué)前教育
二、基礎(chǔ)教育
三、高等教育
四、職業(yè)教育
五、成人教育
六、教師教育

第四章?? 學(xué)前教育
第一節(jié)??學(xué)前教育的發(fā)展和現(xiàn)狀
一、“零年級(jí)”項(xiàng)目
二、“兒童對(duì)兒童”計(jì)劃
第二節(jié)??學(xué)前教育的特點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)
一、學(xué)前教育的特點(diǎn)
二、關(guān)于學(xué)前教育的反思
第三節(jié) 學(xué)前教育的挑戰(zhàn)和對(duì)策
一、問題與挑戰(zhàn)
二、應(yīng)對(duì)策略

第五章?? 基礎(chǔ)教育
第一節(jié)??基礎(chǔ)教育的發(fā)展和現(xiàn)狀
一、階段劃分與學(xué)制
二、基礎(chǔ)教育普及情況
三、課程設(shè)置
第二節(jié)??基礎(chǔ)教育的特點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)
一、規(guī)模擴(kuò)張迅速
二、難民教育
第三節(jié)??基礎(chǔ)教育的挑戰(zhàn)和對(duì)策
一、問題與挑戰(zhàn)
二、應(yīng)對(duì)策略

第六章?? 高等教育
第一節(jié)??高等教育的發(fā)展和現(xiàn)狀
一、發(fā)展歷程
二、教育模式
三、知名高校
第二節(jié)??高等教育的特點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)
一、跨越式發(fā)展
二、政府主導(dǎo)
三、國(guó)際合作
四、積極使用信息通信技術(shù)
第三節(jié)??高等教育的挑戰(zhàn)和對(duì)策
一、問題與挑戰(zhàn)
二、應(yīng)對(duì)策略

第七章?? 職業(yè)教育
第一節(jié) 職業(yè)教育的發(fā)展和現(xiàn)狀
一、發(fā)展歷程
二、辦學(xué)規(guī)模
三、學(xué)制與教育形式
四、師資培養(yǎng)
第二節(jié) 職業(yè)教育的特點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)
一、國(guó)際合作
二、重點(diǎn)培養(yǎng)農(nóng)業(yè)人才
三、小微企業(yè)與職業(yè)教育融合
四、力促性別公平
第三節(jié) 職業(yè)教育的挑戰(zhàn)和對(duì)策
一、問題與挑戰(zhàn)
二、應(yīng)對(duì)策略

第八章?? 成人教育
第一節(jié) 成人教育的發(fā)展和現(xiàn)狀
一、發(fā)展歷程
二、入學(xué)情況
三、畢業(yè)情況
四、機(jī)構(gòu)數(shù)量和師資
第二節(jié) 成人教育的特點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)
一、 以掃盲為主要任務(wù)，同時(shí)培訓(xùn)其他基本技能
二、以政府為主導(dǎo)，多主體參與
第三節(jié) 成人教育的挑戰(zhàn)和對(duì)策
一、問題與挑戰(zhàn)
二、應(yīng)對(duì)策略

第九章?? 教師教育
第一節(jié)??教師教育的發(fā)展和現(xiàn)狀
一、發(fā)展歷程
二、發(fā)展現(xiàn)狀
第二節(jié)??教師教育的特點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)
一、積極利用信息技術(shù)
二、積極開展國(guó)際合作
第三節(jié)??教師教育的挑戰(zhàn)和對(duì)策
一、問題與挑戰(zhàn)
二、應(yīng)對(duì)策略

第十章?? 教育行政與教育政策規(guī)劃
第一節(jié)??聯(lián)邦教育行政
一、聯(lián)邦教育..
二、科學(xué)和高等教育..
第二節(jié)??地方教育行政
一、地方教育行政機(jī)構(gòu)
二、地方教育行政的改革
第三節(jié)??教育政策規(guī)劃
一、政策與規(guī)劃
二、實(shí)施與挑戰(zhàn)

第十一章?? 中埃教育交流與合作
第一節(jié)??交流歷史
一、中埃教育交流的開端
二、改革開放以來的中埃教育合作
三、“一帶一路”倡議下的中埃教育合作
第二節(jié)??現(xiàn)狀、模式與原則
一、中埃教育交流合作主要方式
二、中埃教育交流合作特點(diǎn)與原則
第三節(jié)??案例與思考
一、案例：孔子學(xué)院
二、思考