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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　當(dāng)前我國(guó)已經(jīng)處于全面建成小康社會(huì)階段、中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代。而當(dāng)前復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境帶來(lái)了多元的價(jià)值觀，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的廣泛使用沖擊了高校的教育模式，家庭教育的缺失弱化了家長(zhǎng)對(duì)子女的教育效果，多元化的教育方式吸引著當(dāng)代大學(xué)生。這就要求我們加強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育與踐行。本書(shū)在分析社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵和意義以及新時(shí)代大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育與踐行的環(huán)境分析的基礎(chǔ)上……

作者簡(jiǎn)介

　　邱其榮，男，漢族，1963年4月出生，廣東省廉江市人。畢業(yè)于廣西師范大學(xué)，大學(xué)本科學(xué)歷，法學(xué)學(xué)士學(xué)位，教授。主要從事思想政治理論課教學(xué)，百色學(xué)院馬克思主義理論學(xué)科研究人員，研究方向?yàn)楦咝｜h建與思想政治教育。原任百色學(xué)院馬克思主義學(xué)院黨委書(shū)記，現(xiàn)任百色學(xué)院馬克思主義學(xué)院黨委組織員。主持省級(jí)教師教育研究項(xiàng)目1項(xiàng)，主持、主要參與或參與校廳級(jí)以上科研項(xiàng)目20多項(xiàng)；在省級(jí)以上刊物發(fā)表論文30多篇；著、合著、主編、副主編、參編教材著作近20部；10多篇（部）論文（著作）獲一、二、三等和優(yōu)秀獎(jiǎng)；先后獲廣西高校思想政治教育工作、自治區(qū)和百色市支教工作、學(xué)?！叭恕惫ぷ飨冗M(jìn)個(gè)人，以及學(xué)校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者、先進(jìn)工作者、優(yōu)秀教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)等榮譽(yù)稱號(hào)。

圖書(shū)目錄

第一章理論基礎(chǔ)：社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵和意義
第一節(jié)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的提出
第二節(jié)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的科學(xué)內(nèi)涵
第三節(jié)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育與踐行的意義

第二章外部境遇：大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育與踐行的環(huán)境分析
第一節(jié)最現(xiàn)實(shí)的社會(huì)背景特征——全球化
第二節(jié)最活躍的時(shí)代背景——信息化
第三節(jié)最深層的時(shí)代背景——人的個(gè)體化

第三章方向指導(dǎo)：大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育與踐行的目標(biāo)、原則
和方法
第一節(jié)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育與踐行的目標(biāo)
第二節(jié)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育與踐行的原則
第三節(jié)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育與踐行的方法

第四章理論課程：大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育與踐行的主渠道
建設(shè)
第一節(jié)理論課的重要性和現(xiàn)狀
第二節(jié)理論課的實(shí)效性提升
第三節(jié)加強(qiáng)通識(shí)教育和專業(yè)教育融入

第五章文化育人：社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入校園文化建設(shè)
第一節(jié)社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入校園文化建設(shè)的必要性和現(xiàn)狀分析
第二節(jié)社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入校園文化建設(shè)的要求
第三節(jié)社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入校園文化建設(shè)的途徑

第六章新媒體路徑：充分發(fā)揮新媒體在大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀
培育與踐行中的作用
第一節(jié)加強(qiáng)網(wǎng)上網(wǎng)下協(xié)同育人模式
第二節(jié)加強(qiáng)核心價(jià)值觀網(wǎng)絡(luò)主陣地建設(shè)
第三節(jié)加強(qiáng)微媒體作用的發(fā)揮

第七章隊(duì)伍保障：大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育與踐行隊(duì)伍建設(shè)
第一節(jié)習(xí)近平關(guān)于促進(jìn)教師做到“四個(gè)相統(tǒng)一”思想
第二節(jié)思想政治教育隊(duì)伍的素質(zhì)和能力要求
第三節(jié)思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)的途徑

第八章機(jī)制建設(shè)：大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育與踐行的機(jī)制構(gòu)建
第一節(jié)管理機(jī)制構(gòu)建
第二節(jié)運(yùn)行機(jī)制構(gòu)建
第三節(jié)評(píng)價(jià)機(jī)制構(gòu)建

參考文獻(xiàn)

后記