項目式工程訓練教材

第1章 工程訓練安全教育
1.1 安全總體要求
1.2 機械設(shè)備安全操作規(guī)程
1.2.1 車床安全操作規(guī)程
1.2.2 銑床安全操作規(guī)程
1.2.3 鉗工安全操作規(guī)程
1.2.4 數(shù)控車床安全操作規(guī)程
1.2.5 數(shù)控銑床安全操作規(guī)程
1.2.6 激光切割安全操作規(guī)程
1.2.7 電氣類設(shè)備安全操作規(guī)程
1.3 安全事故應(yīng)急處置措施
第2章 工程訓練項目設(shè)計
2.1 項目總體概述
2.2 總體方案設(shè)計
2.2.1 驅(qū)動機構(gòu)設(shè)計
2.2.2 轉(zhuǎn)向機構(gòu)的設(shè)計
2.2.3 小車底板、車身、車輪的選用及設(shè)計
2.3 詳細設(shè)計
2.3.1 電機的選用
2.3.2 舵機的選用
2.3.3 轉(zhuǎn)向機構(gòu)設(shè)計
2.3.4 三維逆向設(shè)計
2.3.5 二維圖紙設(shè)計
第3章 傳統(tǒng)機械加工基礎(chǔ)
3.1 車加工
3.1.1 任務(wù)引入
3.1.2 任務(wù)目標
3.1.3 任務(wù)描述
3.1.4 任務(wù)實施
3.1.5 拓展訓練
3.1.6 知識鏈接
3.2 銑加工
3.2.1 任務(wù)引入
3.2.2 任務(wù)目標
3.2.3 任務(wù)描述
3.2.4 任務(wù)實施
3.2.5 拓展訓練
3.2.6 知識鏈接
3.3 鉗加工
3.3.1 任務(wù)引入
3.3.2 任務(wù)目標
3.3.3 任務(wù)描述
3.3.4 任務(wù)實施
3.3.5 拓展訓練
3.3.6 知識鏈接
第4章 現(xiàn)代制造技術(shù)
4.1 數(shù)控加工
4.1.1 任務(wù)引入
4.1.2 任務(wù)目標
4.1.3 任務(wù)描述
4.1.4 任務(wù)實施
4.1.5 拓展訓練
4.1.6 知識鏈接
4.2 金屬激光切割技術(shù)
4.2.1 任務(wù)引入
4.2.2 任務(wù)目標
4.2.3 任務(wù)描述
4.2.4 任務(wù)實施
4.2.5 拓展訓練
4.2.6 知識鏈接
4.3 非金屬激光切割技術(shù)
4.3.1 任務(wù)引入
4.3.2 任務(wù)目標
4.3.3 任務(wù)描述
4.3.4 任務(wù)實施
4.3.5 拓展訓練
4.3.6 知識鏈接
4.4 線切割技術(shù)
4.4.1 任務(wù)引入
4.4.2 任務(wù)目標
4.4.3 任務(wù)描述
4.4.4 任務(wù)實施
4.4.5 拓展訓練
4.4.6 知識鏈接
4.5 3D建模與3D打印
4.5.1 任務(wù)引入
4.5.2 任務(wù)目標
4.5.3 任務(wù)描述
4.5.4 任務(wù)實施
4.5.5 拓展訓練
4.5.6 知識鏈接
第5章 熱加工
5.1 電焊
5.1.1 任務(wù)引入
5.1.2 任務(wù)目標
5.1.3 任務(wù)描述
5.1.4 任務(wù)實施
5.1.5 拓展訓練
5.1.6 知識鏈接
5.2 金屬熱處理
5.2.1 任務(wù)引入
5.2.2 任務(wù)目標
5.2.3 任務(wù)描述
5.2.4 任務(wù)實施
5.2.5 拓展訓練
5.2.6 知識鏈接
5.3 鑄造
5.3.1 任務(wù)引入
5.3.2 任務(wù)目標
5.3.3 任務(wù)描述
5.3.4 任務(wù)實施
5.3.5 拓展訓練
5.3.6 知識鏈接
第6章 電子技術(shù)控制基礎(chǔ)
6.1 電路設(shè)計與PCB板制作
6.1.1 任務(wù)引入
6.1.2 任務(wù)目標
6.1.3 任務(wù)描述
6.1.4 任務(wù)實施
6.1.5 拓展訓練
6.1.6 知識鏈接
6.2 單片機編程基礎(chǔ)
6.2.1 任務(wù)引入
6.2.2 任務(wù)目標
6.2.3 任務(wù)描述
6.2.4 任務(wù)實施
6.2.5 拓展訓練
6.2.6 知識鏈接
6.3 WiFi工作原理與小車控制系統(tǒng)設(shè)計
6.3.1 任務(wù)引入
6.3.2 任務(wù)目標
6.3.3 任務(wù)描述
6.3.4 任務(wù)實施
6.3.5 拓展訓練
6.3.6 知識鏈接
附錄
參考文獻