帶人的藝術(shù)

第一章 今后是“90% 的工作都交辦出去的領(lǐng)導(dǎo)”的時(shí)代
已經(jīng)不需要偶像級領(lǐng)導(dǎo)了
領(lǐng)導(dǎo)不需要成為“萬金油”
引導(dǎo)下屬發(fā)揮能力的服務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)力
通過輔助下屬，提高團(tuán)隊(duì)整體的業(yè)績
下屬才是主角，領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常扮演配角
能夠讓下屬安心工作的領(lǐng)導(dǎo)，才能帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)提高業(yè)績
將經(jīng)營遠(yuǎn)景轉(zhuǎn)化為具體的事例，讓下屬視為己任
通過尋求幫助，建立信賴關(guān)系
第二章 學(xué)會領(lǐng)導(dǎo)的“樣子”
領(lǐng)導(dǎo)和管理者的職責(zé)并不一樣
待人的態(tài)度不能因人而異
不因業(yè)績的好壞而改變對下屬的態(tài)度
不要出現(xiàn)會失去下屬信賴的言行
如果出現(xiàn)“朝令夕改”的情況該怎么辦
要評價(jià)成果，而非過程
為了下屬能取得成果，領(lǐng)導(dǎo)要與下屬一起想辦法
開會時(shí)要降低存在感，讓年輕人推進(jìn)會議
越是能干的領(lǐng)導(dǎo)，在時(shí)間安排上越游刃有余
控制自己的情緒，定期排解壓力
越是關(guān)鍵時(shí)刻，越要沉著冷靜
想辦法讓自己不慌張不急躁
培養(yǎng)能夠輔佐自己的二把手
二把手的作用
第三章 獲取下屬的信賴
盡量不要頻繁地與下屬一起出去喝酒
和所有下屬的接觸要一視同仁
讓下屬多進(jìn)行“報(bào)聯(lián)商”的技巧
不在人前表揚(yáng)與批評
說壞話和抱怨會讓下屬對領(lǐng)導(dǎo)產(chǎn)生不信任感
讓下屬?zèng)Q定面談的內(nèi)容
將行程“可視化”
不能越級談工作上的事
第四章 善于交辦的領(lǐng)導(dǎo)， 會培養(yǎng)出優(yōu)秀的下屬
不斷將工作放手，交給下屬
不要命令，而要商量
通過找下屬“商量”，提高下屬的干勁
不能放手交辦的領(lǐng)導(dǎo)是不合格的
放手讓下屬做事的好處
始終無法放手交辦的你該怎么辦
正確預(yù)估下屬“能做到的”與“不能做到的”
讓下屬挑戰(zhàn)比以往稍微有些難度的工作
根據(jù)下屬的熟練度，改變交辦方式
交辦工作時(shí)不使用模棱兩可的語言
領(lǐng)導(dǎo)和下屬分擔(dān)責(zé)任
事先掌握下屬工作積極性的來源
如果下屬搞砸了交給他的工作怎么辦
第五章 領(lǐng)導(dǎo)需要掌握的工作技巧
省去無用功，節(jié)約“時(shí)間”這個(gè)經(jīng)營資源
掌握“鳥之眼、蟲之眼、魚之眼”
比起細(xì)致的計(jì)劃，更重要的是先行動(dòng)起來
一邊行動(dòng)，一邊摸索“最優(yōu)解”
試著提出假設(shè)
不要試圖將問題一下子全部解決
為“思考”和“煩惱”設(shè)定截止時(shí)間
要重視自己的直覺
后 記