中國青少年足球運動員心理智能訓練

　　如今，我國青少年足球訓練逐漸與國際接軌，先進的訓練理念被引入，新的訓練方法層出不窮，青少年訓練日益多樣化與科學化。訓練手段的多樣化與科學化推動了青少年足球訓練的進步，但在青少年足球訓練和比賽中，作為競技能力重要的構成因素，心理和智能能力往往被我們忽視，從而造成了當運動員成年后，其心理及智能的滯后發(fā)展會嚴重影響他們的競技表現(xiàn)，出現(xiàn)競技能力 “高原現(xiàn)象”，而這種影響在我國國字號足球隊中表現(xiàn)非常明顯。同時青少年階段正處于心理發(fā)展快、變化大、影響深的時期，其心理發(fā)展具有特殊性和階段性，因此，對青少年運動員心理及智能進行長期訓練和跟蹤研究是非常必要的。本書所涉研究旨在通過大面積的調研及心理實驗，探索運動競賽中青少年的心理狀態(tài)存在的問題，為青少年足球教練員及運動隊管理人員提供行之有效地足球心理訓練方法與模式，從而建立科學、系統(tǒng)的心理智能訓練指導體系，為我國青少年球隊提供心理技能訓練依據。本書共分為四部分：青少年心理智能訓練基礎，青少年心理智能訓練方法，影響青少年足球運動員心理的外在因素，附件部分。

　　李春滿，現(xiàn)為北京體育大學足球教研室主任，教授，博士生導師。教練員級別為亞足聯(lián)職業(yè)級教練。相關社會兼職情況：亞足聯(lián)技術調研員，亞足聯(lián)教練員培訓精英講師，中國足協(xié)技術委員會副主任，全國校園足球專家委員會委員。執(zhí)教經歷：曾在重慶力帆、青島頤中、北京國安、河南建業(yè)、貴州人和職業(yè)足球俱樂部執(zhí)教。培訓經歷：國內唯一一位具備亞足聯(lián)A級教練員培訓班主講授課資格的講師，唯一執(zhí)教過中超球隊的教授，具備極高的理論知識和實戰(zhàn)經驗。長期擔任中國足協(xié)D級，亞足聯(lián)C、B、A、職業(yè)級教練員培訓班的講師，在中國及其他國家培訓了上千名各級別教練員。