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當(dāng)前位置: 首頁(yè)出版圖書人文社科歷史史學(xué)理論教學(xué)法歷史十二講

教學(xué)法歷史十二講

教學(xué)法歷史十二講

定 價(jià):¥48.00

作 者: W.N.海爾曼(W.N.Hailman) 著
出版社: 社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 暫缺

ISBN: 9787522809373 出版時(shí)間: 2023-01-01 包裝: 平裝
開本: 32開 頁(yè)數(shù): 140 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  本書展示了近千年課程史基于社會(huì)變遷的發(fā)展歷程,用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言敘述現(xiàn)代教育主要原則的逐步發(fā)展過(guò)程,向讀者描繪了一幅較為清晰、流暢且完整的課程史脈絡(luò)圖像。本書成書于20世紀(jì)初期,所討論內(nèi)容以教學(xué)法領(lǐng)域比較著名的思想家和工作者為縱向貫穿,每一章節(jié)獨(dú)立呈現(xiàn),將教學(xué)歷程的發(fā)展置于不同國(guó)家文化背景之下討論。

作者簡(jiǎn)介

  W. N. 海爾曼(W. N. Hailman,1836~1920),美國(guó)教育家,1885年獲得俄亥俄大學(xué)博士學(xué)位,1904~1909年擔(dān)任芝加哥師范學(xué)校心理學(xué)系主任。

圖書目錄

第一講??了解教學(xué)法歷史的重要性/1
第二講??希臘:一般特征—斯巴達(dá)的教育—
????????萊克格斯—畢達(dá)哥拉斯—雅典—梭倫/6
第三講??希臘:蘇格拉底—柏拉圖—亞里士多德/19
第四講??羅馬:努瑪·龐庇里烏斯—一般特點(diǎn)—希臘
????????文化的出現(xiàn)—西塞羅—塞涅卡—昆體良/32
第五講??基督徒—16世紀(jì)—培根—夸美紐斯/43
第六講??洛克—法國(guó)/55
第七講??盧梭/66
第八講??現(xiàn)代哲學(xué)家的影響:康德—費(fèi)希特—
????????里克特—叔本華—黑格爾—羅森克蘭茨—
????????赫爾巴特—貝內(nèi)克—斯賓塞/78
第九講??裴斯泰洛齊:傳記/87
第十講??裴斯泰洛齊:他的原則和觀點(diǎn)/100
第十一講??弗雷德里克·福祿培爾—幼兒園文化/110
第十二講??總結(jié)—推論/120

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