四史教育融入中國近現代史綱要教學設計研究

“中國近現代史綱要”導論
一、為什么要學習“中國近現代史綱要”課
二、“中國近現代史綱要”課講什么
三、怎樣學習“中國近現代史綱要”
第一專題 千年變局——西方對中國的侵略與中華民族的危機
一、鴉片戰(zhàn)爭前的世界與中國發(fā)生了怎樣的變局
二、資本.帝國主義的侵略給中國帶來了怎樣的影響
三、如何認識近代中國半殖民地半封建社會的性質、主要矛盾和主要任務
四、實現中華民族偉大復興——中國近現代歷史的主旋律
第二專題 篳路藍縷——不同社會力量對國家出路的早期探索
一、農民階級的天國方案為什么不能成功
二、地主階級的洋務新政為什么不能救中國
三、資產階級的改良方案為什么行不通
四、資產階級的辛亥革命為什么是既成功了但又失敗了
五、中國社會各階級早期探索的歷史啟示
第三專題 開天辟地——中國人民選擇了馬克思主義和中國共產黨
一、中國的先進分子為什么選擇了馬克思主義
二、為什么說中國共產黨的成立是開天辟地的大事變
三、中國共產黨是如何推動國共合作與國民革命的
四、大革命的失敗及教訓
第四專題 星火燎原——中國革命新道路的開辟
一、大革命失敗后中國共產黨為什么要領導人民繼續(xù)革命
二、中國共產黨是怎樣艱辛探索中國革命新道路的
三、中國革命經歷了怎樣的曲折但又轉危為安
第五專題 浴血抗戰(zhàn)——中華民族抵御外侮的輝煌史詩
一、20世紀30年代日本為什么大舉侵華
二、中國共產黨是如何推動抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立的
三、如何看待抗戰(zhàn)中的國民黨及正面戰(zhàn)場
四、為什么說中國共產黨才是抗日戰(zhàn)爭的中流砥柱
五、為什么說抗日戰(zhàn)爭是中華民族走向復興的輝煌篇章
第六專題 人間正道——歷史和人民選擇了新中國
一、抗戰(zhàn)勝利后中國為什么面臨“兩個中國之命運”的歷史選擇
二、國民黨政府為什么會陷入全民的包同之中
三、第三條道路為什么會破產
四、人民解放軍憑什么打敗了國民黨的八百萬軍隊
五、人民共和國：中國人民的歷史性選擇
第七專題 改天換地——社會主義制度的確立與社會主義建設道路的探索
一、新中國是如何讓中國人民站立起來的
二、新中國是如何實現有中國特點的社會主義改造的
三、為什么說社會主義制度的確立是中國歷史上最深刻最偉大的社會變革
四、中國的社會主義建設經歷了怎樣的艱辛探索和曲折發(fā)展
五、如何看待全面社會主義建設時期取得的歷史成就
第八專題 春潮涌動——歷史和人民選擇了改革開放
一、為什么中國要從僵化封閉走向改革開放
二、中國人民是如何開啟改革開放的進程的
三、改革開放是如何全面展開和深人推進的
四、怎樣認識改革開放前后兩個歷史時期的關系
第九專題 繼往開來——中國特色社會主義的接續(xù)發(fā)展
一、改革開放是在什么樣的背景下發(fā)生歷史性突破的
二、中國特色社會主義是如何實現跨世紀發(fā)展的
三、新的形勢下中國特色社會主義是如何接續(xù)發(fā)展的
四、如何認識改革開放和現代化建設的巨大成就和基本經驗
第十專題 走向復興——中國特色社會主義進入新時代
一、為什么說中國特色社會主義進人了新時代
二、怎樣奪取新時代中國特色社會主義的偉大勝利
三、全面建成小康社會和開啟全面建設社會主義現代化國家新征程
四、以史為鑒、開創(chuàng)未來，實現中華民族偉大復興