夢(mèng)的意義：構(gòu)建精神分析臨床研究與非臨床研究的橋梁

定　價(jià)：￥118.00

作　者：	［英］彼得·馮納吉、［德］霍斯特·卡切爾勒（Horst K?chele）、［德］瑪麗安·魯辛格-博萊伯、［英］大衛(wèi)·泰勒
出版社：	重慶大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787568933773	出版時(shí)間：	2022-10-01	包裝：	平裝-膠訂
開本：	128開	頁數(shù)：		字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書立足21世紀(jì)的視角，聚焦于關(guān)于做夢(mèng)以及夢(mèng)的理論和夢(mèng)的臨床意義的最新研究成果。全書由15篇有關(guān)夢(mèng)的代表性論文組成，展現(xiàn)了如何將臨床研究和非臨床研究聯(lián)系起來，以及夢(mèng)的經(jīng)典精神分析理論在現(xiàn)代研究人員的臨床實(shí)踐中的運(yùn)用。本書不僅能讓精神分析學(xué)家和心理治療師從中獲益，也會(huì)讓精神科醫(yī)師、神經(jīng)科醫(yī)師、科研工作者、教育工作者、社會(huì)科學(xué)家，以及對(duì)個(gè)體和文化的創(chuàng)造力感興趣的人們獲益。當(dāng)然，其中也包括對(duì)自己的夢(mèng)感興趣的普通大眾。

作者簡(jiǎn)介

　　彼得·馮納吉，教授，倫敦大學(xué)學(xué)院臨床、教育和健康心理學(xué)研究部門的負(fù)責(zé)人，倫敦安娜·弗洛伊德中心的首席執(zhí)行官。于20世紀(jì)80年代后期創(chuàng)立了心智化理論，成為認(rèn)知心理學(xué)與神經(jīng)心理學(xué)的研究重心之一。霍斯特·卡切爾勒，曾任德國烏爾姆大學(xué)心身醫(yī)學(xué)和心理治療門診主任，也曾擔(dān)任斯圖加特心理治療研究中心的主任，目前在柏林國際精神分析大學(xué)任教。他是國際精神分析協(xié)會(huì)的培訓(xùn)師，以及心理治療研究協(xié)會(huì)的會(huì)員?，旣惏?middot;魯辛格-博萊伯，德國卡塞爾大學(xué)精神分析心理學(xué)教授，法蘭克福西格蒙德·弗洛伊德研究院院長。她是德國精神分析協(xié)會(huì)的培訓(xùn)師，也是瑞士精神分析學(xué)會(huì)的會(huì)員，國際精神分析協(xié)會(huì)（IPA）研究委員會(huì)的副主委、德國精神分析協(xié)會(huì)（DPV）研究委員會(huì)主委以及倫敦大學(xué)學(xué)院的客座教授。大衛(wèi)·泰勒，英國精神分析學(xué)會(huì)的培訓(xùn)師和督導(dǎo)師，國際精神分析協(xié)會(huì)臨床研究分會(huì)主委。目前正擔(dān)任塔維斯托克長程研究的臨床主任，同時(shí)也是塔維斯托克暨波特曼國家健康服務(wù)基金會(huì)的一名心理治療顧問。

圖書目錄

導(dǎo)　言　/ 1
第一部分　夢(mèng)的臨床研究　/ 27
第一章　精神分析關(guān)于夢(mèng)與做夢(mèng)的理論的研究的復(fù)蘇　/ 28
第二章　當(dāng)代兒童分析中的夢(mèng)和游戲　/ 45
第三章　顯夢(mèng)就是現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)：釋夢(mèng)過程中理論與實(shí)踐之關(guān)系的變化　/ 61
第四章　夢(mèng)的變化——一位創(chuàng)傷性、慢性抑郁癥患者的精神分析　/ 83
第二部分　夢(mèng)的非臨床研究　/ 129
第五章　夢(mèng)作為精神分析治療的主題　/ 130
第六章　臨門一腳——對(duì)Juan Pablo Jiménez和Horst Kächele論文的討論　/ 145
第三部分　概念的整合　/ 153
第七章　理論的碰撞：夢(mèng)理論的整合與創(chuàng)新　/ 154
第八章　“一夢(mèng)而已”：生理和發(fā)展對(duì)現(xiàn)實(shí)感的影響　/ 174
第九章　對(duì)Steven J. Ellman和Lissa Weinstein章節(jié)的討論　/ 200
第四部分　夢(mèng)的臨床和非臨床研究：正在進(jìn)行的項(xiàng)目和當(dāng)代文獻(xiàn)　/ 209
第十章　慢性抑郁癥患者夢(mèng)的變化：法蘭克福 fMRI/EEG抑郁癥研究（FRED）　/ 210
第十一章　創(chuàng)傷性的夢(mèng)：象征誤入歧途　/ 240
第十二章　敘述夢(mèng)的交流功能　/ 273
第十三章　 ADHD——一種疾病還是創(chuàng)傷的癥狀指標(biāo)？來自法蘭克福
西格蒙德·弗洛伊德研究所對(duì)多動(dòng)兒童的治療對(duì)比研究中的個(gè)案研究　/ 292
第十四章　沒有做夢(mèng)的中介空間嗎？對(duì)風(fēng)險(xiǎn)兒童的EVA研究發(fā)現(xiàn)　/ 312
第五部分　現(xiàn)代文學(xué)中的夢(mèng)　/ 341
第十五章　想象的順序——弗洛伊德的《夢(mèng)的解析》和經(jīng)典現(xiàn)代文學(xué)　/ 342
索　引　/ 363