新時代高校心理育人價值實(shí)現(xiàn)研究

　　本書研究 新時代高校心理育人的研究緣起與意義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及趨勢、相關(guān)概念闡釋、研究思路和方法、研究創(chuàng)新點(diǎn)， 新時代高校心理育人的獨(dú)特價值； 新時代高校心理育人價值實(shí)現(xiàn)的理論基礎(chǔ)與實(shí)踐借鑒、現(xiàn)狀審視，機(jī)理、路徑選擇；強(qiáng)化價值導(dǎo)向，通過發(fā)揮課程主渠道，打造“立體化”的心理育人課程體系，促進(jìn)各類育人資源的有機(jī)整合，創(chuàng)設(shè)“多元化”心理育人的實(shí)踐平臺；通過心理育人內(nèi)容優(yōu)化和構(gòu)建“心理-價值”咨詢模式，探索“本土化”心理育人特色模式，實(shí)現(xiàn)心理育人由“育心”向“育人”的轉(zhuǎn)變。

　　作者為博士、閩南師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院 副教授，出版學(xué)術(shù)著作多部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文十多篇，主持完成國家及省部級研究課題多項。