相聲表演藝術(shù)研究

定　價(jià)：￥68.00

作　者：	蔣慧明著
出版社：	學(xué)苑出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787507765380	出版時(shí)間：	2022-11-01	包裝：	平裝-膠訂
開本：	16開	頁數(shù)：		字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書約16萬字，系相聲表演藝術(shù)研究的專著。作者從相聲藝術(shù)的本體出發(fā)，聯(lián)系實(shí)際，探討了相聲藝術(shù)的表演形式、表演特征、藝術(shù)風(fēng)格與“流派”、表演的傳承與創(chuàng)新，以及相聲演員的主體性和觀演關(guān)系等，在此基礎(chǔ)上，對(duì)相聲表演的美學(xué)意蘊(yùn)進(jìn)行了初探。當(dāng)下關(guān)于相聲藝術(shù)本體的理論研究依舊匱乏，且學(xué)界和業(yè)界脫節(jié)較為嚴(yán)重，本書理論聯(lián)系實(shí)際，對(duì)相聲藝術(shù)進(jìn)行了較為系統(tǒng)的探討，所提出的“是我非我” “跳進(jìn)跳出”等觀點(diǎn)在學(xué)界和業(yè)界產(chǎn)生了較大影響，對(duì)相關(guān)研究的推進(jìn)以及當(dāng)下相聲藝術(shù)的發(fā)展有一定的積極意義。

作者簡(jiǎn)介

　　蔣慧明（1971—），女，漢族，1992年畢業(yè)于天津中國北方曲藝學(xué)校文學(xué)專業(yè)，曾任曲藝團(tuán)專職創(chuàng)作員，2002年9月-2005年6月就讀于中國藝術(shù)研究院研究生院戲劇戲曲學(xué)系，系該院招收的國內(nèi)首位曲藝史論方向碩士研究生，畢業(yè)后留院工作至今。現(xiàn)為中國藝術(shù)研究院曲藝研究所副研究員，中國藝術(shù)研究院研究生院戲劇戲曲學(xué)系碩士研究生導(dǎo)師，兼任北京曲藝家協(xié)會(huì)副主席，中國曲藝家協(xié)會(huì)理論委員會(huì)委員，中國評(píng)論家協(xié)會(huì)曲藝雜技藝術(shù)委員會(huì)委員，中華曲藝學(xué)會(huì)理事。從事曲藝專業(yè)以來，創(chuàng)作、發(fā)表過大量曲藝作品、曲藝評(píng)論及論文，曾獲中國文聯(lián)首屆（2000年度）和第五屆（2005年度）文藝評(píng)論獎(jiǎng)，第四屆（2006年）中國曲藝牡丹獎(jiǎng)理論獎(jiǎng)，2016年度“啄木鳥杯”中國文藝評(píng)論優(yōu)秀作品。近年來正式出版有多部曲藝著作，獨(dú)立完成《相聲表演藝術(shù)研究》和《當(dāng)代相聲小劇場(chǎng)研究（1996-2016）》等課題。

圖書目錄

引言
一、文獻(xiàn)綜述
二、選題意義與價(jià)值思考
三、內(nèi)容概述與章節(jié)安排
第一章相聲藝術(shù)的表演形式
第一節(jié) 喜劇因素之由來
第二節(jié) 捧逗關(guān)系之形成
第三節(jié) 與其他藝術(shù)形式之比較
第二章相聲表演的重要特征
第一節(jié) “是我非我”——演員自我與角色自我
第二節(jié) “跳進(jìn)跳出”——敘事與代言的緊密結(jié)合
第三節(jié) “說學(xué)逗唱”——既是表演技巧更是表現(xiàn)手段
第四節(jié) “包袱”構(gòu)成——文本創(chuàng)作與舞臺(tái)表演的密不可分
第三章相聲演員的自覺性
第一節(jié) 突出個(gè)性——以自身為藝術(shù)表現(xiàn)材料
第二節(jié) 以“我”為主——塑造獨(dú)特的人物形象
第三節(jié) 你來我往——演員與觀眾的互動(dòng)交流
第四節(jié) 綜合素質(zhì)——表演技巧與自我修養(yǎng)的結(jié)合
第五節(jié) 紅花綠葉——捧哏不是配角
第四章相聲表演的美學(xué)意蘊(yùn)
第一節(jié) “是我非我，跳進(jìn)跳出”——相聲表演的審美體驗(yàn)
第二節(jié) 大眾口味，民間立場(chǎng)——相聲表演的審美內(nèi)核
第三節(jié) 詼諧風(fēng)趣，幽默諷刺——相聲表演的審美價(jià)值
第四節(jié) 雅俗共賞，樂中寓教——相聲表演的審美追求
第五章相聲表演的藝術(shù)風(fēng)格與“流派”辨說
第一節(jié) 相聲表演的藝術(shù)個(gè)性與地域風(fēng)格
第二節(jié) 相聲表演的“流派”辨說
第六章相聲表演的傳承與創(chuàng)新
第一節(jié) 對(duì)傳統(tǒng)和創(chuàng)新的理性認(rèn)識(shí)
第二節(jié) “口傳心授”與相聲的教學(xué)
第三節(jié) 加強(qiáng)和重視理論建設(shè)
結(jié) 語
附錄以“相聲”為選題的學(xué)位論文（1992-2021）
參考文獻(xiàn)
后記