視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)必修課：信息可視化設(shè)計(jì)

第1章 信息的歷史：可視化設(shè)計(jì)的流變 1
1.1 導(dǎo)語 3
1.2 信息可視化的源起 4
1.3 中世紀(jì)至近代初期 7
1.4 19 世紀(jì)與20 世紀(jì) 12
1.5 20 世紀(jì)至今 15
1.6 專題拓展——《MeToomentum》數(shù)據(jù)可視化項(xiàng)目 18
1.7 思考練習(xí) 20

第2章 從了解到熟識(shí)：信息可視化設(shè)計(jì)概論 21
2.1 導(dǎo)語 23
2.2 重新認(rèn)識(shí)信息 24
2.3 可視化的意義 27
2.4 信息可視化設(shè)計(jì)是人類認(rèn)識(shí)世界的渠道 30
2.5 專題拓展——《巧克力使每個(gè)人都快樂》 34
2.6 思考練習(xí) 36

第3章 從定義了解目的：信息可視化設(shè)計(jì)歸納 37
3.1 導(dǎo)語 39
3.2 認(rèn)識(shí)世界萬物 40
3.3 從人造物到人類社會(huì) 63
3.4 新聞中的信息可視化設(shè)計(jì) 66
3.5 專題拓展——《加泰羅尼亞航海記錄圖》 71
3.6 思考練習(xí) 74

第4章 由地基開始建設(shè)：信息的整理與整頓 75
4.1 導(dǎo)語 77
4.2 信息的整理與整頓 78
4.3 保持邏輯思維 81
4.4 從周邊信息開始 84
4.5 專題拓展——《自畫像：思維導(dǎo)圖和信息圖》 90
4.6 思考練習(xí) 92

第5章 象形圖篇 93
5.1 導(dǎo)語 95
5.2 大象有形 96
5.3 制作流程 104
5.4 象形圖的應(yīng)用 109
5.5 專題拓展——旅行系列象形信息圖 117
5.6 思考練習(xí) 118

第6章 信息圖解的制作 139
6.1 導(dǎo)語 121
6.2 圖解的力量 122
6.3 圖解的設(shè)計(jì)流程 129
6.4 圖解的類型歸納 133
6.5 專題拓展——《重新定義圓頂》 137
6.6 思考練習(xí) 138

第7章 擁抱讀圖時(shí)代：新媒體時(shí)代的信息可視化設(shè)計(jì) 139
7.1 導(dǎo)語 141
7.2 從幻燈片開始，了解信息可視化設(shè)計(jì)應(yīng)用 142
7.3 創(chuàng)造價(jià)值，品牌中的信息可視化設(shè)計(jì)應(yīng)用 145
7.4 從5G 網(wǎng)絡(luò)看新媒體時(shí)代的信息可視化設(shè)計(jì) 149
7.5 后疫情時(shí)代的信息可視化設(shè)計(jì) 156
7.6 專題拓展——漫威電影宇宙動(dòng)態(tài)信息可視化 158
7.7 思考練習(xí) 160

參考文獻(xiàn) 161