基于語篇的小學(xué)英語故事教學(xué)設(shè)計

　　本書能幫助教師明確故事板塊在單元中的定位，從整體入手解讀故事結(jié)構(gòu)，理清教學(xué)思路，明確教學(xué)目標(biāo)。根據(jù)故事文本體裁，從聽、看、讀等活動入手，在故事語境中接觸、理解故事，提煉故事要素，梳理故事脈絡(luò)，再通過模仿表演體驗故事，感悟故事內(nèi)涵或寓意，最后通過復(fù)述概括創(chuàng)編等形式遷移運用，開展討論和評價，體會故事育人價值，以活動和評價推進教學(xué)全過程。本書涵蓋三至六年級不同主題共20個故事教學(xué)典型課例，為教師提供可操作的路徑，實現(xiàn)公開課和家常課的自然鏈接。

　　鄭文，浙江省教育廳教研室小學(xué)英語教研員，正高級教師。中國教育學(xué)會外語教學(xué)專業(yè)委員會常務(wù)理事，浙江省教育學(xué)會外語教學(xué)分會副會長，浙江省基礎(chǔ)教育課程改革專業(yè)指導(dǎo)委員會小學(xué)英語組組長，人民教育出版社英語教材培訓(xùn)專家。