本書編寫的目的在于通過病例分析幫助醫(yī)學生及臨床醫(yī)生不斷提高自己的技能，解決其遇到的與藥物治療相關的問題。病例分析有利于學生積極主動地參與到學習過程中，促進學生獨立自學，提高他們解決問題、臨床決策、口頭交流、團隊合作的能力。同時，本書也是《藥物治療學：病理生理學方法（第10版）》（Pharmacotherapy： A Pathophysiologic Approach， 10th edition）的重要補充圖書，是臨床醫(yī)生、藥師、醫(yī)學生的優(yōu)質培訓教材。 本書涵蓋157個臨床真實病例，并根據病例難易程度分為3個等級，每個病例結構包括學習目標、病例介紹、需要解決的問題、自學任務、臨床要點等，其中病例介紹從主訴到診斷都給予了詳細闡述，便于學生從細致入微的病例介紹中發(fā)現(xiàn)現(xiàn)存或潛在的藥物治療相關問題，通過教師的引導，以及學生集中討論、自我查閱資料等方式尋找答案并解決問題，以此鍛煉學生及臨床醫(yī)生制定藥物治療方案，理解方案背后的理由及依據，提高藥物治療相關技能和自我解決問題的能力。
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