藏族舞蹈大系教材·卓

定　價(jià)：￥118.00

作　者：	王曉莉，格瑪品楚著
出版社：	文化藝術(shù)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787503969157	出版時(shí)間：	2022-12-01	包裝：	平裝-膠訂
開本：	16開	頁數(shù)：		字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《藏族舞蹈大系教材·卓》是以青藏高原藏族傳統(tǒng)舞蹈卓為切入點(diǎn)，從卓的起源、卓在藏*的發(fā)展演變、卓的種類和傳承現(xiàn)狀、卓的表演形式及藝術(shù)特點(diǎn)，解讀其文化成因、發(fā)展和演變的歷史脈絡(luò)，研究當(dāng)代卓的傳承變異及相關(guān)問題。《藏族舞蹈大系教材·卓》是以筆者17年間對(duì)五大藏*卓舞蹈文化的田野調(diào)查為基礎(chǔ)，通過分析、研究與綜合，實(shí)踐及應(yīng)用，完成的文字教材編寫與視頻教材編創(chuàng)相結(jié)合的研究成果。本教材選取了云南迪慶地區(qū)和青海玉樹地區(qū)最*代表性的卓、卓欽、曲卓，并就其中的央卓、宗卓、堆卓、斯卓、卓通、霞卓、卓草、彰卓、扎西卓、枯卓、帕卓、孟卓、恩卓、果卓等形式進(jìn)行了詳細(xì)的描述。從民族性、宗教性、藝術(shù)性等方面分析整理卓文化，通過救性挖掘“藝人短句”，并收集、選擇、提煉與加工“傳統(tǒng)組合”，進(jìn)而探索出教材從“基礎(chǔ)訓(xùn)練和綜合表演風(fēng)格性組合”到“課堂教學(xué)實(shí)踐與理論分析”的生成過程和建構(gòu)方法。筆者試圖通過文本，對(duì)藏族舞蹈卓做整體性的綜合分析與實(shí)驗(yàn)性的理論探討。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《藏族舞蹈大系教材·卓》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

前言
第一章卓的起源與發(fā)展
第一節(jié) 卓的起源
第二節(jié) 卓在藏族地區(qū)的發(fā)展歷史
第三節(jié) 當(dāng)代藏族卓的傳承與現(xiàn)狀
第二章卓的地域分布
第一節(jié) 云南迪慶地區(qū)卓概況
第二節(jié) 青海玉樹地區(qū)卓概況
第三章卓的基本訓(xùn)練
第一節(jié) 基礎(chǔ)訓(xùn)練
第二節(jié) 基本體態(tài)
第三節(jié) 基本動(dòng)律
第四節(jié) 基本步伐
第四章云南迪慶地區(qū)卓訓(xùn)練組合
第一節(jié) 香格里拉市卓
第二節(jié) 德欽縣卓
第三節(jié) 傳統(tǒng)組合音樂伴奏曲譜
第五章青海玉樹地區(qū)卓訓(xùn)練組合
第一節(jié) 稱多縣卓
第二節(jié) 囊謙縣卓
第三節(jié) 玉樹市卓
第四節(jié) 傳統(tǒng)組合音樂伴奏曲譜
第六章《藏族舞蹈大系教材·卓》的建構(gòu)與思考
第一節(jié) 深入田野、挖掘整理
第二節(jié) 教學(xué)實(shí)踐、提出理論
第三節(jié) 加工提煉、發(fā)展創(chuàng)新
第四節(jié) 教學(xué)互動(dòng)、因材制宜
第七章《藏族舞蹈大系教材·卓》的意義與功能
第一節(jié) 縱橫對(duì)比
第二節(jié) 系統(tǒng)科學(xué)
第三節(jié) 推陳創(chuàng)新
后記
參考文獻(xiàn)
《藏族舞蹈大系教材·卓》項(xiàng)目人員